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课件网) 第4节 科学测量 第一课时: 长度的测量 1.某同学用某刻度尺测量一手机时的读数为12.120cm，则这把尺的最小刻度为_____。 2、某同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度 时，测得的四次数据是2.12厘米，2.13厘米， 2.13厘米，2.24厘米，其中测量值_____是错误的，则测量的平均值应该＿＿＿＿ 0.1毫米 2.24厘米 2.13厘米 复习巩固 杭州到北京的距离 杭州 北京 北京到杭州的铁路距离: 1664公里 北京到杭州的航空距离：1159公里 北京到杭州的公路距离：1210公里 原子直径 星系直径 科学家还要测量原子和星系的直径 小到原子，大到星空，都可能涉及到 “长度” 一、长度的测量： １、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 ２、这个事先被公认的标准量叫做长度单位。 ３、国际单位制中长度的主单位是米， 用符号m表示。 长度的单位有哪些呢？ 长度单位还有: 千米（km）；分米(dm);厘米(cm); 毫米(mm);微米(μm);纳米(nm) 较为特殊的长度单位还有: 光年、海里 它们的换算关系： １千米＝１０００米； 1 米＝10分米=100厘米＝1000毫米 ＝10６微米＝10９纳米； １分米＝１０厘米；１厘米＝１０毫米； １毫米＝１０００微米；１微米＝１０００纳米 单位换算的格式： 3.6米= × 100厘米 = 360厘米 3.6 科学记数法 科学计数法学生听着是觉得自己会，但是看作业情况很差，错得很多。所以科学计数法讲完之后，还要继续给学生做题目，练习 1. 完成下列单位的换算： 0.005千米=_____米=_____分米=_____厘米 2×103毫米=_____厘米=_____分米=_____米 2. 下列单位换算正确的是（ ） A. 120米=120米×100=12000厘米 B. 250米=250米×100厘米=25000厘米 C. 4000厘米=4000×（1/100）米=40米 D. 355毫米=355×（1/100）米=3.55米 5 ５0 500 200 20 2 C 1.小明今年才十六岁，可身高已达173____ 2.小明的爸爸,信今年四十岁,身高也只有1.69____ 3.我的科学课本宽168____ 4.我们学校操场的跑道为200____ 5.我们的床单长2____,宽1.5____ 6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20____ 7.上海明珠广播电视塔高468____,为亚洲第一,世界第三。 8.我们学校到黄岩约20____的路程。 cm m mm m m m mm m km 9.1元硬币的厚度约为2 ; 10.课桌的高度是7.8_____, 11.长江大桥全长是1750_____. mm dm m 3、不同物体空间尺度的感性认识: 千分尺 游标卡尺 三角尺 直尺 钢卷尺 皮尺 长度测量工具--刻度尺 你还知道哪些测量长度的工具呢? 高科技的测量工具：声纳.雷达.激光 认、放、看、读、记 ①认：就是看看刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及分度值是多少。 刻度尺的使用: 量程就是刻度尺能测量的最大范围； 分度值是指两相邻刻度线之间的距离， 也叫做最小刻度值。 分度值越小，精确度越高 刻度尺的准确程度由最小刻度(即分度值)决定 你能正确使用刻度尺吗? 放法一 放法二 正确放法 正确放法 (1)将被测物体的一端对准刻度尺的“0”刻度; ②放正确: (3)刻度尺的刻度紧贴被测物体(将尺侧立) (2)将刻度尺与待测物体并齐(平行放置) 零刻度已磨损的,可灵活地设某一完好的刻线为“零”点,读数时要减去“零”点的数字。 ②放：就是要放正确。 零刻度线对准被测物体，如果零刻度线磨损了，则应让其它刻度线对准被测物体，未端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。 刻度线应紧贴被测物体，同时刻度尺与被测长度平行。 ③看：就是看正确。在读数时，视线应与尺面垂直。 ④读：就是读正确。在读数时，要进行估读，即要估读到分度值的下一位。 测量值和真实值之间必然存在一些差异，这个差异就叫误差。任何测量都存在误差，它是不可避免的，但选用更精确测量工具、改进测量方法、采用“多次测量，取其 ... ...
