课件编号8085949

初中语文二轮复习文言文专项练习 (word版,有答案解析)

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中试卷 查看:45次 大小:63534Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
初中,语文,二轮,复习,文言文,专项
  • cover
文言文专项练习 阅读两段文言文,回答问题。 ?  【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 ?  人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 ?  【乙】(苏秦)说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽,资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简①练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。期年揣摩成乃说赵王于华屋之下。扺②掌而谈。赵王大说,封为武安君,受相印。(节选自《苏秦以连横说秦》) 【注释】①简:选择。②扺(zhǐ)掌而谈:指谈得很融洽。扺掌,击掌。 (1)用“/”给下面句子断句,断2处。 ?期 年 揣 摩 成 乃 说 赵 王 于 华 屋 之 下 (2)解释下列加点的词。 ?①劳其筋骨  劳:_____  ②发于声而后喻  喻:_____ ?③形容枯槁  形:_____  ④赵王大说     说:_____ (3)下列选项中加点字的意思和用法不同的一项是(  ) A.舜发于畎亩之中      不求闻达于诸侯 B.说秦王书十上而说不行  不可久居,乃记之而去 C.必先苦其心志       其妻献疑曰 D.得太公《阴符》之谋   宴酣之乐,非丝非竹 (4)翻译下列句子。 ?①所以动心忍性,曾益其所不能。 ?_____ ?②读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。 ?_____ (5)甲乙两文告诉人们一个共同的道理是什么?请简要说说你是如何得出的。 2. 阅读【 甲】【 乙】两文,完成问题。 ?  【 甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”(选自《曹刿论战》)? ?  【 乙】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹《岳阳楼记》) (1)解释下面句中加点的词。 ?①又何间焉(_____)  ②牺牲玉帛(_____) ?③退亦忧 (_____) (2)下列加点词的“以”的含义不同于其它三项的是(  ) A.何以战 B.以君之力,曾不能毁山之一毛 C.必以分人 D.可以一战 (3)翻译下面的句子。? ?①小大之狱,虽不能察,必以情。 ?_____ ?②予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?? ?_____ (4)【 甲】文在写法上主要运用了_____描写,【 乙】文运用的主要表达方式是_____。 (5)这两段文字所表现的思想相同的一项是(  ) A.国家兴亡,匹夫有责。 B.实行仁政,取信于民。 C.人民群众是真正的英雄。 D.吃苦在前,享乐在后。 (6)【 乙】文中最能体现作者志向和全文中心的句子是_____ (7)你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要?为什么? 3. 阅读文言文,回答问题。 以人为镜,可以明得失 ?  (太宗)尝临朝谓侍臣曰:“夫以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。朕常保此三镜,以防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。征亡后,朕遣人至宅,就其书函得表一纸。始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。云:‘天下之事,有善有恶。任善人则国安, ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~