综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播 课件（21张PPT）+同步练习+视频素材

中小学教育资源及组卷应用平台 综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播 同步练习 一、单选题 1.马镫见证了中世纪欧亚国家之间的文明传播。请完成下列两题 （1）以下说法正确的是（?? ） A.公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫 B.没有中国的马镫，就不会产生欧洲的中世纪 C.金属马镫的传播路线：中国—突厥人—北欧、西欧—东罗马帝国 D.江苏南京出土的两晋早期陶马显示当时它有了双马镫 （2）小小马镫是改变世界军事史的伟大“中国发明”。以下能为这句话提供依据的是（?? ） ①马镫的使用推动了人类作战方式的演变???? ②马镫的传播历程见证了西方文明的传播 ③马镫的使用促进了人类贸易的发展???????? ④使用成熟的马镫后，骑兵的战斗力大大增强 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.金属马镫发明后，迅速在世界上传播开来。6世纪末7世纪初，萨珊波斯人从_____那里引入了马镫。以上横线处应填入的是(?? ) A.?突厥人?????????????????????????????B.?高句丽人?????????????????????????????C.?阿拉伯人?????????????????????????????D.?东罗马人 3.下列关于马镫传播的说法中，正确的是(? ) A.?从中国传到东北亚地区 B.?由突厥人从波斯人处引入 C.?由阿拉伯人传给波斯人 D.?从西欧、北欧传到东欧 4.马镫的发明，使骑兵的双脚有了强劲的支撑点。中国人开始铸造金属马镫是在(?? ) A.?大约3世纪?????????????????????B.?大约4世纪?????????????????????C.?大约2世纪?????????????????????D.?大约公元前3世纪 5.如图是某地出土的唐代鎏金铁马镫，从中得出的结论正确的是(??? ) A.?金属双马磴是唐朝时候发明的?????????????????????????????B.?唐代骑兵有较先进的技术支撑 C.?马镫在唐朝时传播到欧洲地区?????????????????????????????D.?唐朝的统治者来自于游牧民族 6.有学者评价马镫：“几乎没有什么发明像马镫这么简单，但是几乎没有什么发明对历史有如此催化作用。”关于马镫，下列说法不正确的是(??? ) A.?马镫的发明源于帮助上马的皮绳套??????????????????????B.?最早的马镫形象来自中国湖南长沙单马镫 C.?马镫的传入让骑士驰骋欧洲近千年??????????????????????D.?马镫对于摧毁欧洲的封建制度有重要作用 7.下列关于马镫的说法错误的是（? ??） A.?在骑马奔跑中马镫有稳定身体的作用??????????????????B.?传入欧洲促进了封建骑士的产生 C.?成熟马镫的使用，标志着骑马用具的完备???????????D.?中国在战国时已能铸造金属马镫 二、材料分析题 8.阅读材料，回答问题。 材料一：很少有发明像马镫那样简单，而又很少有发明具有如此重大的历史意义。马镫把畜力应用在短兵相接之中，让骑兵与马结为一体。 ———[英]科技史专家怀特 材料二：无须赘述骑士们的装备对于中世纪军事贵族封建主义制度具有何等意义。……中国的火药在这一时期后期有助于摧毁这一社会形式，而中国的马镫最初曾促成这一社会形式的形成。 ———[英]科技史专家李约瑟 （1）成熟马镫的使用有何重大意义？根据所学知识，概括材料一中的“让骑兵与马结为一体”的含义。 （2）马镫传入中世纪的欧洲后，对欧洲的影响非同小可。根据材料二及所学知识概括马镫传入欧洲后的影响。 9．阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二：科技史专家李约瑟说：“无须赘述骑士们的装备对于中世纪军事贵族封建主义制度具有何等意义。……中国的火药在这一时期后期有助于摧毁这一社会形式，而中国的马镫最初曾促成这一社会形式的形成。”———李约瑟《中国科学技术史》 (1)为材料一的图1写一段解说词。 (2)材料二中“马镫最初曾促成这一社会形式的形成”所指的“社会形式”是什么？联系图2，谈谈对材料二观点的理解。 (3)从文明发展的角度，李约瑟的观点体现了什么道理？ 答案解析 ... ...