冀教版七年级全册信息技术 16.图表的制作和修饰 教案

图表的制作和修饰 【教材分析】 本节内容是冀教版初中信息技术七年级第三单元电子表格———Excel的最后一部分，以数据处理见长的Excel在这一小节中显示出其完全不同的韵味，数据与图形完美的结合作为本单元教学的一个句点，让学生学会从不同的角度分析问题，恐怕是教材编撰者要体现的一个最终目的。 【学情分析】 本节内容的教授对象为七年级的学生，在这之前，他们已经系统的学习了Excel有关数据处理的知识，对Excel的基本操作也已基本掌握，这节课对学生来说是要了解为什么使用图表，怎样创建图表、修饰图表，以及如何利用图表进行问题的分析。 【教学目标】 ①知识和技能目标：使学生掌握图表的建立方法，，理解在excel中图表显示分析结果的优势；了解几种常见的图表类型。能够自主学习图表基本的建立、编辑。 ②过程和方法：在自主探究学习过程中，以任务驱动法为主，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯和与他人合作学习的能力。 ③情感态度与价值观目标：培养学生进行自主探究的学习精神以及相互协作的良好沟通习惯，和大胆实践创新的勇气。 【重点难点】 1、教学重点：利用图表向导建立图表；根据问题的重点来选择合适的图表类型。 2、教学难点：数据源的选择；图表类型的选择。 【教法分析】 对比引入法、任务驱动法、小组合作法、探究法、分层练习法。 【学法分析】 接受任务———思考讨论———合作操练———探索创新。 【教学过程】 教学过程 教师活动（教学方法和手段） 学生活动 设计意图 一、 创设情景引入课题 1、激趣引入：观看有关世界人口和中国人口的几组数据表格和图片，图片中出现了哪些图表，体会图表的作用和优点。 2、将表格数据和对应的图表进行比较，请学生思考相对于数据表格，使用图表汇总数据有什么优势？ 3、介绍柱形图、饼图、折线图的图表类型及其请学生总结三种图表类型的特点。 4、练习图表类型使用场合：以“某班学生成绩”为例，来试一试以下这三种调查统计用什么类型的图表最合适？ 教师小结：同学们请注意，做什么类型的图表，要根据分析问题的重点来定。 学生观看，研究、思考 回答：图表更直观，形象等。 学生观看三种类型图表，总结三种图表类型的特点 学生讨论、发言 学生通过观看有关世界人口和中国人口的图片来引入本节课的主题，让学生由浅入深的了解图表的作用和它的优点。 柱形图、饼图、折线图是最常见的，也是最重要的图表类型，给出三个实例，为后述图表类型选择难点的突破留下伏笔。 二、 任务驱动探求新知 一、任务一 1、按照要求为“月降水量数据表”添加图表。学生带着三个问题（需要选取哪些数据？哪种类型的图表更合适？怎样制作图表）自行完成任务一，教师巡视指导。 做的快的同学可试着对图表进行修饰。 2、学生操作演示。 师生评价 3、板书：“图表向导”建立图表的一般步骤。 4、师生纠错：将一些错误展示出来，尽量让学生分析，修改出错的地方。简单的如有的学生做的是空表，可引出数据源的选择，系列产生在X轴或Y轴等问题。 二、布置任务二 1、要求学生按照要求对图表（图表对象、图表区、绘图区设置）进行简单的修饰，可以从字体、边框、填充效果等方面进行编辑设置。学生自行完成任务二，教师巡视指导。 2、学生讲解演示。 三、布置任务三 1、教师展示完成效果图，要求学生对完成的图表进行分析。 2、学生思考回答。 学生自主探究完成。 学生边说边演示操作步骤 学生思考，没有标题、X轴、Y轴等等、图表生成在新表里等； 学生纠错 学生思考，自主探究完成对图表的修饰工作。 学生讲解演示 学生讨论完成。 图表向导的讲解步骤多，每一步又有很多的明细项，所以如果全部由老师讲往往要在这儿花很多时间；其次由于四步是一个整体，中间不可能边 ... ...