Lesson 7 What would you like课件（74张PPT)+素材+PPT教学流程

科普版《小学英语》5A Lesson 7课件使用说明 第一课时 第1页 封面 第2页 复习上节课的歌曲Do you like music?教师播放歌曲的而录音，学生跟唱。 第3页 复习上节课的重点句型，课件中的动画设置采用了经典游戏Simon says的方式，教师可操作PPT，让学生自主完成句子。 第4-6页 复习上节课Revision Exercises中的第七部分，让学生根据图片说出图上的人物都正在做什么。注意时态表达是否正确。 第7页 复习之前学过的like doing的肯定，否定，和一般疑问句的简短回答。让学生主动说出相关的正确句型，此部分要迅速进行。 第8页 复习之前学过的like doing相关的特殊疑问句和一般疑问句及简短回答。可以采用击掌的方式来接连说出相关的正确的句型。 第9-19页 复习1-6课的单词，因为单词量较多，教师可采用接龙的方式，让班里的学生一个接一个的说出单词的发音和意思。 第20页 学习本课Lesson 7的生词，教师可以按照课件中的动画设置，让学生快速读出生词的发音和理解单词的中文含义。 第21页 本课生词再次呈现，教师可带领学生大声朗读单词。熟悉生词的发音，注意查缺补漏。 第22页 用图片和学生比较熟悉的交际用语，导入本课的Let’s talk部分。 第23-24页 本课的Let’s talk 对话部分。教师可根据课件中的动画设置，逐句呈现对话内容。同时播放对话内容的录音。让学生初步理解对话内容。 第25-26页 再次呈现对话内容，并对对话中的重点词句进行讲解，让学生更好的理解对话内容。 第27-28页 复现对话全部内容，教师可带领学生大声朗读对话内容，让学生基本能够流利地朗读对话的全部内容。 第一课时结束 第二课时 第30页 复习本课生词，教师可以找一些对学生们有难度的单词重点复习，或是找一些在记忆单词方面稍弱的学生来重复生词。 第31-32页 复习上节课学过的Let’s talk部分的对话内容，教师可让学生分组按照角色进行集体复习。 第33页 总结归纳would like的肯定，否定和一般疑问句及简短回答。并导入本课Let’s learn的重点句型讲解部分。 第34-36页 根据图片和所给信息提示，使用本课重点句型would like完成句子，教师可带领学生一起来完成句子，以增强学生的信心。 第37页 把刚刚练习过的句型和图片信息汇总到一起，此时教师要鼓励学生自主表达出句子，增强学生的英文表达能力。 第38页 Let’s sing部分，本课的英文歌曲是Would you like a cup of tea?教师可带领学生先熟悉歌词，然后再跟随录音材料学习歌曲。 第二课时结束 第三课时 第40页 复习本课生词，教师可让学生快速说出本课生词的英文发音和中文释义。 第41页 复习本课的英文歌曲Would you like a cup of tea? 第42页 用食物的图片和单词及固定表达导入本课的A game 的练习部分。 第43-46页 依次呈现A game部分的句型和相关图片信息，教师可带领学生一起根据所给信息完成句子，充分练习本课的重点句型would like的相关句型。 第47页 把刚刚练习过的句型和相关信息汇总到一起，此时教师应鼓励学生主动表达出正确的句子，来增强英文的表达能力。 第48页 Listen and choose本课的听力训练。教师可根据本班情况播放听力的录音材料，达到大多数学生能够听懂为宜。最后教师公布练习题的正确答案。 第49页 Listen and say部分，把之前学过的对话，重点句型和生词综合到一起进行运用。教师可按照课件中的动画设置，逐句呈现会话内容。并播放录音。让学生初步理解会话内容。 第50页 再次呈现会话的全部内容，并解释会话中的重点词句。教师可根据本班情况，适当增减重点词句的解释。用来帮助学生更好的理解会话内容。 第51页 复现会话内容，并把会话中学生熟悉的单词用图片代替。鼓励学生大声朗读会话内容，使英文朗读能力得到提高。 第三课时结束 第四课时 第53页 复习本课生 ... ...