中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版B信息技术七年级上册教学设计 课题 第四节 文档的打印和发布 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 七 学习目标 1.知识与技能(1) 掌握打印前预览和检查文档的方法。(2) 了解文档的打印过程，学会打印机的设置和使用。(3)知道多种文档输出格式和发布方式。2.过程与方法(1)通过设置打印预览，学会打印文档前的检查工作。(2)通过连接打印机和设置打印机参数，掌握打印机的使用方法。(3)通过设置文档不同的输出格式和上传文档，掌握文档的多种发布方式。3.情感态度与价值观(1)培养学生细心严谨的操作习惯。(2)培养学生的分享意识和版权意识，帮助学生树立信息责任感。 重点 (1) 学会用打印预览功能，检查文档的排版内容、页码等是否正确。(2)掌握连接和设置打印机的方法，知道如何正确打印文档。 难点 如何正确连接和设置打印机。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频。视频中的学生在家里用计算机整理好了一份生物复习提纲文档，可是回到学校后，由于不能携带电子设备，这名同学既不能使用提纲，也没法把提纲分享给其他同学。有什么方法可以帮他解决这些问题呢? 观看视频，思考问题。 创设贴近学生实际的情境，吸引学生兴趣，激发学生思考。 探究讨论 引导学生思考问题，开展讨论:文档打印前需要做什么准备?如何连接和使用打印机?如何发布和分享文档? 交流讨论，发表观点。 思想交流，集众家之长，总结方法，引出本节课的学习任务。 完成任务 提供一份生物复习提纲文档素材和学习资源，引导学生完成任务:任务一:使用打印预览功能，检查文档的排版内容、页面设置，修改有误的地方。任务二:把文档输出为PDF格式，并上传到百度文库进行分享交流。任务三:小组内推选代表，使用打印机把修改好的文档打印出来。巡堂检查，把控学生学习情况，给有需要的学生提供指导。 借助学习资源，开展自主探究学习，完成任务。操作中遇到困难，可请教小组组员和教师。 任务驱动，指引学生通过自主探究、小组合作完成任务，掌握文档打印前的检查、使用打印机、文档发布的相关操作。 拓展提升 提出问题，组织学生进行抢答:如何只打印文档中指定的页面?如何进行双面打印?有哪些可以节省打印纸张的方法?请回答正确的学生到讲台实际操作打印机。 思考问题，参加抢答。实践打印机的操作。 促进学生思考,激发学生学习能动性,拓展学习空间，活跃课堂气氛。 作品展示 收集作品。开放投票平台。 提交作品，浏览其他小组的作品，登录平台进行投票。 学生可以通过作品平台，欣赏其他同学的作品，取长补短，互相学习。 课堂小结 利用思维导图总结杂志设计的流程和本课操作的技术方法及注意事项。 聆听教师的引回忆本课导，所学知识内容。 以思维导图的形.式总结本节课知识点，让学生更加容易记忆，并巩固知识。完成课堂调查，对自己的表现进行点评，总结自已本节课的不足，促进以后的学习。 板书 第四节 文档的打印和发布一、文档打印前的准备和检查二、文档的打印三、文档的其他发布方式 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 信 技 息 术 七年级 上 第三章 图文编辑与排版 第四节 文档的打印和发布 （粤教版B版） 新知导入 想 想 一 经过大家的通力合作，精心排版的杂志终于可以完整地在电脑屏幕上浏览欣赏了，把它打印、装订出来，就可以像杂志那样“出版发行”一在学校开放日上派发给各位来宾，进行展示和交流了。李鸣和小伙伴们正高兴地准备打印，却发现又碰到了新问题。 思 考 标 学 目 习 二、了解文档的打印过程，学会打印机的设 ... ...
