课题：九年级物理第六章第4节《灯泡的电功率》（1） 设计人： 合作人： 审核人： 学习 预设 问题与活动 教 学 （学习）目 标 1.加深对电功率概念的理解，能区分用电器的额定功率和实际功率。 2.能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。 3.会计算用电器的实际功率。 认真阅读 明确目标 导入新课 复习提问： 1.写出计算电功率的公式P = = = = 2.一个用电器，当其两端的电压增大时，通过的电流 当其两端的电压减小时，通过的电流 创设情境，引入新课： 常用的电器（如:电吹风、台灯、饮水机等）都有一个铭牌，上面标注了电压和电功率，它表示什么意义呢？ 自主学习 合作探究 知识点一：额定功率 自主学习：阅读教材P98内容，然后自主完成以下填空： 灯泡上标有“220V40W”，表示灯泡 是220V， 是40W。如果此灯泡两端的电压小于220V，那么灯泡的电功率还是40W吗？ 2、实验探究：比较小灯泡的亮度。 分组完成P98页的实验，记录相关数据， 并比较灯泡的亮度 实验次序 小灯泡两端的电压U/V 灯泡的亮度 1 等于2.5V 正常发光 2 大于2.5V 较亮 3 小于2.5V 较暗 实验结论： 同一个灯泡，其两端的电压越 ，实际功率越 ，亮度越 。 3、用电器 工作时的电压叫做额定电压，用字母 表示； 用电器在 下的电功率叫做额定功率，用字母 表示。 4、用电器在 工作时的电压叫做实际电压，用字母 表示； 用电器在 下的电功率叫做实际功率，用字母 表示。 5、灯泡的亮度决定于灯泡的 电功率 （1）当U实=U额时，则P实=P额 正常发光 （2）当U实
U额时，则P实>P额 较亮 6、一个用电器的额定电压有 个，额定功率有 个。 实际电压有 个，实际功率有 个 阅读教材P99页“一些电器设备的额定功率”表，了解一些电器设备的额定功率。 [及时练习] 一只灯泡标有“220V 25W”， “220V ”指 “25W”指 知识点二：实际功率的计算 例题：一个标有“2.5V 0.3A”的小灯泡，接到2.0V的电路中，实际功率多大？接到3.0V的电路中时，实际功率又是多大？（不计温度对电阻的影响） [及时练习] 一个标有“220V 40W”的白炽灯泡，它正常工作时，电流是多少？灯丝电阻是多少？一度电能供它正常工作多少小时？当加在这个灯泡两端实际电压为210V时，它的实际电功率为多少？ 要求： 1、先独立思考 2、组内交流讨论，补充完善 3、三分钟后小组展示。 其他小组质疑，老师完善，评价激励 盘点收获 绘制思维导图 学生小结，然后绘制思维导图。 达标检测 1.标着“220V 60W”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率（ ） A.一定大于60W B.一定等于60W C.一定小于60W D.三种情况都有可能 2.把“220V 40W”和“220V 60W”的两个电灯串联后接在220V的电路中，结果是（? ） A.每只灯泡的额定电压都变小了? B.每只灯泡的实际功率都小于其额定功率 C.每只灯泡的额定功率都变小了 D.每只灯泡的额定电压都小于其实际电压 3.把标有“220V 100W”和“220V 40W”的两个灯泡L1、L2串联接在220V的电路中， 灯亮；若并联在220V的电路中， 灯亮 4.一只标着“36V 40W”字样的灯泡接入电路中，测得通过的电流为1A，则这只灯泡两端的实际电压为 V，实际功率为 W 5.一个“36V 25W”的灯泡，把它接在36V的电路中，它的实际功率为 W；把它接在24V的电路中,它的实际功率为 W，接在40V电路中,它的实际功率为 W. 将标有“4V?4W”字样的L1灯和标有“4V 2W”字样的L2灯串联接入电源电压不变的电路中，其中一盏灯恰好正常发光，为保证电路安全，此时 灯正常发光，电源电压是 V。 7.如图所示电路中，电流表A1示数为0.5A，电流表A2示数为0.8A，L是标有额定功率6W字样的小灯泡，刚好正常发光，则以下 判断正确的是 （ ） A.电源输出功率为15.6W B. 电阻输出功率为15.6W C． ... ... 
