【同步练习】 六上4.7 谁选择了它们 一、判断题??? （??）1、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。 （??）2、大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。 （??）3、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。 （??）4、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。 （??）5、如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会发生变化了。 （??）6、北极狐圆而大的体型有利于保温。 二、单选题 7、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（???）。 ? A、愈大?????? ?B、愈小??????? C、一样 8、下列是大自然的选择改变着生物的是（????）。 A、金鱼???????????B、杂交稻?????C、长颈鹿 9、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（??）。 ??A、圆形??????? ?B、方形??????? ?C、三角形 10、下面不属于自然选择的是（??）。 A、青蛙的保护色???????????????????? B、长颈鹿的长脖子?? C、金鱼多种多样的形态和色彩?? D、红狐和灰狐外形不同 11、对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（???）。 A、不变???????????B、越小?????????C、越大 12、为了更好的（???），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得越小。 A、跳跃???????B、抵御寒冷?????C、游泳 三、多选题 13、（?????）改变生物，造就了生物的多样性。 ? A、环境选择???B、人为选择???C、人工选择 四、填空题 14、物竞天择，??????????????，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。 15、生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就???????????，身体愈接近???????????；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越?????????????。 五、拓展应用 1.为什么不同环境里的青蛙体色不同呢？ 2.生物学家对不同地区的生物个体进行对比后发现，同一种生物，愈冷的地方有什么特点？ 3.大自然改变着生物。事实上在大自然改变生物的同时，人类也在根据自己的需要改变着生物，丰富着生物的多样性。你能举出这方面的例子吗？ 【参考答案】 一、判断题??? 1、生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。（??） 答案：错误 解析：解答：生物生存是自然赋予的权利，人类没有赋予其他生物生存的权利，虽然人类掌握着其他生物的生存权。 分析：本题考查的是生物的生存是自然赋予的权利。 2、大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。 答案：正确 解析：解答：“物竞天择，适者生存”，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的每一个成员。其实也就是适者生存，不适者就会被淘汰。 分析：本题考查的是生物的生存法则。 3、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。（??） 答案：正确 解析：解答：自然选择和人工选择能够改变生物的种类，像人类对生物生存环境的改变和对一些动物的驯化，造就了多种多样的生物。 分析：本题考查的是自然选择和人工选择能够改变生物，促进生物多样性。? 4、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同。（??） 答案：正确? 解析：解答：同一生物生活在不同的地方，为了要适应这个环境得以生存下来，身体的形态结构慢慢变得与这个环境相适应，经过自然选择，淘汰掉不能适应的生物，慢慢就会出现不同地方同一种生物的形态结构有所不同。 分析：本题考查的是环境与生物的形态结构相适应。 5、如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会发生变化了。 答案：错误 解析：解答：生物经过长期的演变，会进化出一套较为适应生存环境的系统，但如果环境发生改变， ... ...
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