Module 2 Introductions 导学案（2课时，无答案）

Unit 4 This is my dad 【学习目标】 本单元单词。 听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师， 并保证语音语调正确。 【学习重难点】 听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，并保证语音语调正确。 【学习过程】 一、复习本单元，写出下列汉语的意思。 I _____ am _____ I’m = I am _____ what _____ is _____ what’s = what is _____ your _____ my _____ name _____ let _____ us _____ let’s = let us _____ friend _____ Let’s be friends. _____ 二、学习新单词（正确拼读单词并写出汉语意思。） this _____ teacher _____ nice _____ meet _____ you _____ new _____ too _____ Nice to meet you. _____ 三、选择不同类的单词，把其大写字母的编号写在题前的括号内。 ( )1．A．am B．you C．is ( )2．A．my B．your C．how ( )3．A．mum B．grandma C．dad ( )4．A．Ms B．good C．fine ( )2．A．evening B．afternoon C．hello 四、排列句子，组成对话，将句子的大写字母编号填在括号内。 ( )—( )—( )—( )—( ) A．Nice to meet you too. B．Hello! What’s your name? C．I’m Zhang Xiaoling. And what’s your name? D．Nice to meet you, Ben. E．My name’s Ben. 五、如图，将所给句子的编号填入图中，使对话完整。 A：Good morning, Ms Gao. B： A：This is Ms Gao. B：Nice to meet you, Ms Gao. C： , Miss Liu.Unit 3 What’s your name? 【学习目标】 1．本课所有生词。 2．句型What’s your name?的正确使用与回答。 【学习重难点】 句型What’s your name?的正确使用与回答。 【学习过程】 一、复习上个单元，写出下列汉语的意思。 dad _____ fine _____ night _____ grandma _____ grandpa _____ How are you? _____ 二、学习新单词（正确拼读单词并写出汉语意思。） I _____ am _____ I’m = I am _____ what _____ is _____ what’s = what is _____ your _____ my _____ name _____ let _____ us _____ let’s = let us _____ friend _____ Let’s be friends. _____ 三、看图，选择符合图意的句子，把其大写字母编号写在题前的括号内。 ( )1．A．How are you？ B．Goodbye. ( )2．A．Hello. B．Nice to meet you. ( )3．A．This is my friend Ben. B．This is my friend Xiaoling. ( )4．A．Good afternoon. B．Good evening. ( )5．A．Good afternoon. B．Good morning. ( )6．A．Goodbye. B．Good morning. 四、选择正确的答语，把其大写字母编号写在题前的括号内。 ( )1．—How are you? — A．How are you？ B．Fine. ( )2．—What’s your name? — A．Nice to meet you. B．My name is Jiamin. ( )3．—Good morning, Mum. — A．Good morning, Ben. B．Good evening, Ben. ( )4．—Good night. — A．Good night. B．Good evening.