第一章 机械运动 第2节 运动的描述 课题 运动的描述 授课人 教学目标 知识与技能 1.了解机械运动的概念.2.知道参照物的概念,会选取参照物.3.能举例说明机械运动的相对性. 过程与方法 1.体验物体运动和静止的相对性.2.在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力. 情感态度与价值 认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观. 重难点 重点 物体运动或静止的判断；参照物的选取. 难点 运动和静止相对性的理解. 教学准备 多媒体课件等. 教学步骤 师生活动 设计意图 情境导入 【课件展示】播放不同物体的运动视频，创设情境.我们看到哈雷彗星、猎豹、蜗牛等物体都在运动，这种运动是什么运动，我们又是根据什么知道它们是在运动呢？ 通过观察宇宙和生活中物体运动的实例，激发学生学习的兴趣. 活动一：探究新知活动一：探究新知活动一：探究新知活动一：探究新知活动一：探究新知 学点1：机械运动师：刚才我们说物体在运动是根据什么判断他们在运动？生：这些物体的位置都发生了变化.师：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫作机械运动.你还能举出哪些物体做机械运动的例子？生：运动员在赛道上奔跑、汽车在公路上疾驰、奔流的江水……师：我们身边的一切物体都在运动，我们平时认为不动的房屋、树木等也随地球的自转、公转一起运动，整个太阳系、银河系乃至宇宙，也都在不停地运动.宇宙中的一切物体都在运动，机械运动是自然界最常见、最简单的运动.师：自然界除了机械运动还有其他形式的运动吗？生：有，还有分子、原子的运动、电磁运动以及生命运动等多种运动形式. 【做一做】下列运动属于机械运动的是（C）.A.学校开展的学雷锋活动B.植物园的郁金香争奇斗艳C.火车从西安驶到北京D.寒冬时节湿地公园的水面结冰【解析】学雷锋活动是学校开展的社会活动；郁金香争奇斗艳是生命运动；湿地公园的水面结冰是物态变化；火车从西安驶到北京，位置发生变化，属于机械运动.故选C.学点2：参照物【教师讲解】当同学们静静地坐在教室里听老师讲课时，我们总说自己是静止的，可是考虑到地球的运动，我们又说自己是运动的.可见，要判断一个物体是运动还是静止，必须先选取某一物体作为标准.如果物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的.这个作为标准的物体叫参照物.比如静坐的同学们，如果以地面为标准，选地面为参照物，你们就是静止的；但是如果选太阳为参照物，你们就是运动的.【问题讨论】问题1：参照物只能选择静止的物体吗？答：参照物可以选静止的物体，也可以选运动的物体，但是参照物一旦选定，就要假设参照物是静止的.问题2：我们平常说的物体静止或运动是以什么为参照物？答：我们平常说的物体静止或运动是以地面为参照物.问题3：选定了参照物后，如何判断物体是运动的还是静止的？答：如果物体的位置相对于参照物没有变化，则物体是静止的；如果物体的位置相对于参照物发生改变，则物体是运动的.【练一练】歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以甲板为参照物，飞行员是运动的；以战机为参照物，飞行员是静止的. 学点3：运动与静止的相对性师：【课件展示图片】坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图1-2-1所示的对话.以路边的孩子为参照物，司机是运动的还是静止的？以乘客为参照物，司机是运动的还是静止的？ 图1-2-1生：司机相对于路边孩子的位置发生了改变，所以以路边孩子为参照物，司机是运动的；司机相对于乘客的位置没有变化，所以以乘客为参照物，司机是静止的.师：【课件展示图片】（如图1-2-2）卡车和联合收割机以同样快慢、向同一方向前进，以地面为参照物，卡车是运动的还是静止的？以收割机为参照物，卡车是运 ... ...
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