中小学教育资源及组卷应用平台 历史·七年级·上 综合测试卷 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (时间：60分钟 分数：100分) 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.(济宁市中考)年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“秦王扫六合,虎视何雄哉!”李白诗中的秦王扫六合应该出现在下面年代尺的( ) 2.(潜江市中考)我国幅员辽阔,是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。这得益于( ) A.秦朝疆域辽阔 B.秦朝统一货币 C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡 3.导致陈胜、吴广发动大泽乡起义的根本原因是( ) A.陈胜、吴广想要争夺帝位 B.陈胜、吴广受到秦朝的残酷剥削 C.秦的暴政使社会经济遭到严重破坏,人民无法生活 D.陈胜、吴广去渔阳戍边途中遇雨误期,不能按期到达 4.西汉初年,刘邦废除秦朝苛法,豁免其徭役,减轻人民的负担,如减轻田租,十五税一；文帝、景帝之时又两次“除田租税之半”,即土地税由十五税一减为三十税一,还减轻刑罚,废除了连坐法和残损肢体的肉刑等。汉初统治者实行这些措施的原因是( ) ①为了恢复和发展农业生产②人民对政府不满,不断起来反抗 ③为汉朝的强盛奠定基础④创造安定的社会局面 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.汉武帝时期,国力强盛,中央集权空前加强。下列属于汉武帝大一统措施的是( ) ①实行“推恩令” ②把铸币权和盐铁经营权收归中央 ③“罢黜百家,独尊儒术” ④设立军机处 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.(潜江市中考)阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题是( ) A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B.王国数量大大增加 C.推恩令加强了中央对地方的控制 D.西汉王朝四分五裂 7.“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”西汉时期,抗击匈奴的名将是( ) A.陈胜、吴广 B.张骞、霍去病 C.卫青、班超 D.卫青、霍去病 8.根据下图判断,西汉持续的时间是( ) A.94年 B.193年 C.211年 D.212年 9.某同学在学习某一课时,制作了这样的知识线索“光武中兴→外戚宦官交替专权→黄巾起义”,该同学学习的内容是( ) A.秦朝 B.东汉 C.西汉 D.新朝 10.(成都市中考)《霓裳羽衣》能够成为古代乐舞的代表作,与丝绸之路上的中西乐舞交流分不开。西汉时期,为这种交流创造了条件的历史人物是( ) A.张骞 B.班超 C.鉴真 D.玄奘 11.“海上丝绸之路”开通后,大大促进了汉朝与东南亚各国的经济文化交流。“海上丝绸之路”最远抵达( ) A.地中海沿岸 B.孟加拉湾沿岸 C.印度半岛南端和锡兰 D.马来半岛 12.秦汉时期创造了辉煌灿烂的东方文明,科技发展在世界上遥遥领先。下列属于秦汉时期科技成就的有( ) ①《伤寒杂病论》 ②《道德经》 ③造纸术的发明和改进 ④麻沸散 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.河南南阳市市区有一著名景点“医圣祠”纪念的是我国古代一位杰出的医学家,这位医学家的著作是( ) A.《本草纲目》 B.《千金方》 C.《伤寒杂病论》 D.《唐本草》 14.被称为中国佛教“祖庭”“释源”的白马寺始建于( ) A.西汉 B.秦朝 C.元朝 D.东汉 15.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述,正确的是( ) A.国家的产生和社会变革 B.政权分立与民族融合 C.统一国家的建立和巩固 D.繁荣与开放的社会 二、综合题(第16题16分,第17题14分,第18题10分,第19题15分共55分) 16.中国自古以来就是一个统一的多民族的国家,历代统治者都重视加强国家统一。阅读材料,结合所学知识,回答问题。(16分) 材料一 (1)根据材料一并结合所学知识回答：周朝实施哪一措施加强对地方的控制?山东境内主要有哪两个诸侯国?(4分) 材料二 秦朝的政治建制示意图 (2)材料二反映了秦朝 ... ...
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