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课件网) 热点剖析 预测 第四部分 热点剖析预测 地理 2021 价值引领 备考定向 核 心 要 求 核心素养 综合思维:通过对乡村振兴、重点工程建设、“一带一路”、区域经济合作等内容的学习,培养学生利用所学自然、人文等知识,综合分析乡村振兴措施、重点工程建设区位条件、“一带一路”与区域经济合作的意义 区域认知:通过对上述内容的学习,使学生了解乡村区域、重点工程所在区域特点,“一带一路”与经济合作沿线国家或地区的地理环境特征 人地协调观:通过对乡村振兴出现环境问题的治理、重点工程建设中的环境保护措施等的学习,培养学生正确的人地协调观 地理实践力:通过以上内容的学习,培养学生获取、呈现、分析与处理区域地理环境特征的材料及地图信息等 必备知识 了解我国乡村发展中存在的问题;掌握我国近几年的重大工程建设项目及其所在区域的地理环境特征;了解“一带一路”的含义及我国与国外经济合作项目;掌握我国近年来重点新区建设以及区域经济一体化建设的时事信息 试题情境 乡村振兴一般以我国脱贫乡村区域为背景材料进行考查;重点工程建设会以我国某重点工程建设及其周围区域为背景进行考查;“一带一路”会以我国在国外投资项目为背景材料进行考查;新区建设与区域经济一体化以具体实例为背景材料进行考查 考查方式 选择题和综合题均有呈现 考向预测 乡村振兴一般考查区域自然环境特征、农业发展区位条件、区域可持续发展的措施;重点工程建设会以某地重大工程为背景材料,考查影响工程建设的区位因素及其意义;“一带一路”主要考查我国在国外投资项目的区位条件、国外某区域的自然或人文地理环境特征;新区建设及区域经济一体化考查区域产业发展状况、新区建设和区域经济合作条件及其意义 典型例题剖析指导 热点透视一 我国乡村振兴战略 (2020浙江卷)2018年9月,浙江省结对帮扶的青海省海西州率先实现整体脱贫。浙江省与海西州扶贫协作是我国东西部互利共赢之举。据此完成下列要求。 (1)浙江省与海西州扶贫协作的合理措施有( ) ①电商直播,销售海西农产品到浙江 ②生态移民,助力海西农民迁居至浙江 ③区域合作,选派浙江人才支援海西 ④招商引资,搬迁浙江IT企业扎根海西 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (2)我国西部许多农村贫困地区的环境承载力较低,主要体现在( ) A.人口密度大 B.经济规模小 C.土地生产力低 D.生产技术水平低 试题情景 试题以我国浙江与青海对口扶贫为背景材料,考查乡村扶贫的具体措施、区域环境承载力等内容。 学科素养 区域认知:通过对结对帮扶的考查,使学生认识我国东西部省区经济发展的差异、青藏地区自然环境特征。 综合思维:通过结对帮扶与区域自然环境特征相结合,培养了学生自然环境对人类活动影响的综合分析能力。 人地协调观:通过对扶贫协作的考查,使学生认识到人类活动与自然环境协调发展的关系,培养了学生正确的人地协调观念。 思路引导 第一步,读文字材料,明设问。 第(1)题,考查我国乡村振兴的主要措施。关键在于抓住“扶贫”“青海海西州”等信息。 第(2)题,考查区域环境承载力大小的影响因素。关键在于抓住青藏高原的自然环境特征。 第二步,调知识,求答案: 第(1)题,考查区域协调发展。青海省海西州农产品资源丰富,利用电商直播,销售海西州农产品到浙江,可降低营销成本;青海省海西州与浙江省距离远,海西农民迁居至浙江,搬迁成本高,不切实际;利用浙江人才资源优势,选派浙江人才支援海西,有利于帮助海西州实现整体脱贫;由于青海海西州区位条件差、科技人才实力弱,不适宜将对科技人才要求高的浙江IT企业搬迁至海西。所以选A。第(2)题,考查影响环境承载力的因素。影响环境承载力的最主要的因素是资源。我国西部农村贫困地区主 ... ...
