MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 1.1物质的变化和性质 第1章 走进化学世界 观察与思考 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 课堂导入 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 相同点： 都发生了变化 不同点： 纸张变成纸条仍然是纸；而纸张燃烧后就不再是纸了 思考：怎样判断和区别这些变化呢？ 课堂导入 节 日 焰 火 燃 烧 一、物理变化和化学变化 观察与思考 牛奶变质 钢 铁 生 锈 一、物理变化和化学变化 思考：从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 通过观察，我们知道烟花可以发光发热，木材可以在空气中燃烧而发光发热，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，牛奶会变酸等等。 让我们先来做几个实验。 一、物理变化和化学变化 【实验1-1】 操作： 1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。 2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。 现象： 试管中的水沸腾并逐渐减少，玻璃片上出现小水珠。 一、物理变化和化学变化 【实验1-2】 操作： 取少量胆矾(又叫蓝矾)放在研钵内，用研杵把胆矾研碎。 现象： 蓝色块状固体变成细小蓝色粉末。 一、物理变化和化学变化 【实验1-3】 操作： 1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的溶液。 2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。 现象： 在两支试管的蓝色溶液中滴加氢氧化钠溶液时都有蓝色沉淀生成。 现象： 胆矾溶解生成蓝色溶液溶液 一、物理变化和化学变化 【实验1-4】 操作： 1.把少量石灰石放在干燥的试管里。 2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里。 现象： 1.试管内溶液中有大量气泡产生。 2.石灰石逐渐变小。 3.澄清石灰水逐渐变浑浊。 一、物理变化和化学变化 一、实验1和实验2有什么共同特征？ 二、实验3和实验4有什么共同特征？ 三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？ 从有无新物质生成的角度 一、物理变化和化学变化 实验记录 一、物理变化和化学变化 实验 序号 变化前的物质 变化时发生 的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 （1） 液态的水 液态的水 （2） 块状的胆矾 粉末状的胆矾 （3） 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀 （4） 颗粒状石灰石(或大理石) 二氧化碳气体等 有水蒸气放出,玻璃片上出现小水珠 块状变成粉末 有蓝色沉淀生成 有气泡放出，澄清石灰水变浑浊 有 有 无 无 归纳与小结 一、物理变化和化学变化 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 物理变化 化学变化 概念 本质区别 伴随现象 说明 实例 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 变化时是否有其他物质生成 物质的外形、状态改变 发光、吸热、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等 矿石粉碎、水蒸发、 碘升华等 木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等 化学变化常伴随发光、发热等现象产生，但有发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学变化 典例精析 【例1】判断下列说法：电灯通电发光发热时发生了什么变化？ 甲同学：有发光发热的现象，所以是化学变化。 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 × √ 【总结】此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。判断物质变化类型的依据是：“是否生成新物质”。 一、物理变化和化学变化 【例2】 分析蜡烛燃烧的过程： 蜡烛熔化 蜡烛燃烧 物理变化 化学变化 同时发生 【总结】在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也改变，所以化学变化中一定同时发生物理变化。但在物理变化中，一定不发生化学变化！ 一、物理变化和化学变化 知识与拓展 1.物理变化常见的三种形式： （1）状态(固、液、气)的改变， ... ...
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