课件编号810320

【2012优化方案同步优化训练】人教B版 数学:必修3 第3章章末综合检测

日期:2024-05-10 科目:数学 类型:高中试卷 查看:59次 大小:83711Byte 来源:二一课件通
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(时间:120分钟,满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.从四双不同的鞋中任意摸出4只,事件“4只全部成对”的对立事件是(  ) A.至多有两只不成对     B.恰有两只不成对 C.4只全部不成对 D.至少有两只不成对 解析:选D.从四双不同的鞋中任意摸出4只,可能的结果为“恰有2只成对”,“4只全部成对”,“4只都不成对”,∴事件{4只全部成对}的对立事件是{恰有2只成对}+{4只都不成对}={至少有两只不成对},故选D. 2.下列说法正确的是(  ) A.任何事件的概率总是在(0,1)之间 B.频率是客观存在的,与试验次数无关 C.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率 D.概率是随机的,在试验前不能确定 答案:C 3.将一枚质地均匀的硬币连掷4次,出现“2次正面朝上,2次反面朝上”的概率是(  ) A. B. C. D. 答案:C 4.小红随意地从她的钱包中取出两枚硬币观察其面值.已知她的钱包中有2枚“壹分”,2枚“贰分”,3枚“伍分”的硬币,这一试验的基本事件个数n等于(  ) A.6 B.7 C.8 D.9 解析:选A.由题意,小红从她的钱包里取出两枚硬币可以组成的基本事件有(1,1),(1,2),(1,5),(2,2),(2,5),(5,5)共6个,故选A. 5.在5件产品中,有3件一等品和2件二等品,从中任取2件,那么以为概率的事件是(  ) A.都不是一等品 B.恰有一件一等品 C.至少有一件一等品 D.至多有一件一等品 解析:选D.从5件产品中任取2件,共有可能的结果为10种,2件都是二等品的可能结果只有1种,2件都是一等品的可能结果有3×2÷2=3(种),1件一等品1件二等品的可能结果有3×2=6(种). 6.从数字1,2,3,4,5中任取两个不同的数字构成一个两位数,则这个两位数大于40的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:选B.可以构成的两位数的总数为5×4=20(种),因为是“任取”两个数,所以每个数被取到的概率相同,可以采用古典概型公式求解,其中大于40的两位数有以4开头的:41、42、43、45共4种;以5开头的:51、52、53、54共4种.所以P==. 7.在箱子里装有十张卡片,分别写有1到10的十个整数;从箱子中任取一张卡片,记下它的读数x,然后再放回箱子中;第二次再从箱子中任取一张卡片,记下它的读数y,则x+y是10的倍数的概率为(  ) A. B. C. D. 解析:选D.先后两次取卡时,形成的有序数对有(1,1),(1,2),…,(1,10),…,(10,10),共计100个. 因为x+y是10的倍数,这些数对应该是(1,9),(2,8),(3,7),(4,6),(5,5),(6,4),(7,3),(8,2),(9,1),(10,10)共10对数,故x+y是10的倍数的概率P==. 8.有4条线段,长度分别为1,3,5,7,从这四条线段中任取三条,则所取三条线段能构成一个三角形的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:选A.从四条线段中任取三条,基本事件有(1,3,5),(1,3,7),(1,5,7),(3,5,7)共4个,能构成三角形的只有(3,5,7)这一个基本事件,故由概率公式得P(A)=. 9.若以连续两次掷骰子分别得到的点数m,n作为点P的坐标(m,n),则点P在圆x2+y2=25外的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:选B.本题中涉及两个变量的平方和,类似于两变量的和或积的情况,可以用列表法(如右图),使x2+y2>25的次数与总试验次数的比就近似为本题结果.即=. 6 37 40 45 52 61 72 5 26 29 34 41 50 61 4 17 20 25 32 41 52 3 10 13 18 25 34 45 2 5 8 13 20 29 40 1 1 5 10 17 26 37 1 2 3 4 5 6 10.在所有的两位数中,任取一个数,则这个数被能2或3整除的概率是(  ) A. B. C. D. 解析:选C.10~99中有90个两位数,这些两位数中,偶数有45个,能被3整除的奇数有30÷2=15个,因此所求的概率为P==,故选C. 11.如图,在半径为1的半圆内,放置一个边长为的正方形ABCD,向半圆内任投一 ... ...

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