Unit5 Is this your school bag？(Lesson28) 教案

Lesson 28 教学目标 知识目标 能够在适当的情景中正确地听、说、读、写单词fish,hen,goose 能力目标 ?能听懂?会说要求的单词和句子 Is that your ...? Yes,it is. Is that your ...? No,it isn’t. 情感价值 ?进一步提高对英语学习的热情?培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动,?在情景对话中大胆开口?主动模仿。 教学重点 能够熟练地表演对话? 教学难点 形容词性物主代词的用法 教法与学法： 小组合作法、探究学习法 教学准备： PPT、单词卡片 课时安排： 1课时 教学过程 1?热身 / 复习?Warming up / Revision? 师生齐唱英文版毛驴歌曲，边唱边表演，活跃课堂气氛 2?新课导入?Presentation? （1）?教师提问：What animals do you like??接着让学生思考并让学生用英语回答，I like...教师抓住时机,对学生不会说的动物名称,给以帮助然哪些动物生活在陆地上?哪些动物生活在水中?把学生分成小组?要求每个小组分别列出所有能想到的生活在水中和陆地上的动物。看看哪个组列得最多。没有学过英语表达的动物可以用图画表示。 （2）学习本课的生词hen, goose,fish,horse和cow，分别采用男女生塞读，分组读，大小声读的方式学习。 （3）学习句子Is that your...？ Yes, it is. No,it isn’t. （4）用所学单词扩充句子，并进行结对训练。 Is this your hen? Yes ,it is. Is that your hen? No ,it isn’t. Is that your goose？ Yes, it is. Is that your fish？ Yes, it is. No, it isn’t. Is that your horse? Yes , it is. Is that your elephant？ No, it isn’t. Is that your goose? No ,it isn’t. It’s a duck. （5）把学生分成几个小组，用ppt上的动物分组练习句型，并上台表演。 趣味操练?Practice? 1?出示连词成句，学生练习。 2?播放chant录音?让学生模仿练习。 3?让学生讨论哪些动物生活在陆地上？哪些动物生活在水中？把学生分成小组?要求每个小组分别列出所有能想到的生活在水中和陆地上的动物，看看哪个组列得最多。。 （6）?播放chant录音?让学生模仿练习?然后分组比赛。 （7）德育教育 Animals are our good friends. We should love them. To help animals is to help ourselves. 板书设计： Lesson 28 Is that your fish? Yes,it is. Is that your elephant? No,it isn’t.