“指点江山，激扬文字。”这是毛泽东对自己一生最好的诠释。他将自己的理想、抱负、胸襟自然地融入自己的诗词、文章之中，即使是写新闻，也写得文采纷呈，尽显韬略和胸襟。下面就让我们一起来欣赏他的《我三十万大军胜利南渡长江》。 第一课时 导入新课 单元导览 八年级(上) 第一单元 消息二则 ———毛泽东——— 学习目标 了解新闻的相关知识 掌握新闻的结构特点 体会新闻的语言特色 感受人民解放军英勇善战和一往无前打倒敌人的大无畏精神 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔xi， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽?gū名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 作者简介 写作背景 重庆谈判（1945） 北平和平谈判（1949） 三大战役（1947） 渡江作战 占领南京 什么是新闻？ 又称消息，是报纸最常用的文章样式。 用准确精炼的文字及时报道最新发生且有社会价值的事实。 从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文学； 从狭义上讲，就是指消息。 文体知识 （1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。 （2）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息 的核心内容。 （3）主体：消息的躯干，用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展。 （4）背景和结语：背景指的是新闻发生的历史环境和现实环境。结语则是消息的最后一句或一段话（背景有时候隐含在主体当中，结语根据需要可有可无） 文体知识 三特征、五结构、六要素 3特征：真实（基本特征）、迅速及时、简明扼要 5结构(缺一不可)：标题、导语、主体、背景、结语。 6要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果 1、标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。? 主标题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副标题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 2、消息固定的格式 “倒金字塔结构”由 主到次地组织内容， 高潮在前，即把最重 要的信息放在消息的 最前面。让读者在最 短的时间内把握住最 重要的信息。 文体知识 新闻在表达方式上的特点 以记叙为主，可适当议论。 生字生词 注音： 鄂 （ ）豫（ ）绥靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄气（ ） 溃退（ ）歼灭（ ）管辖（ ） 锐不可当（ ）上当（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ） è yù suí zǔ è xiè kuì jiān xiá dāng dàng sài sāi sè sāi 第一则 自主学习 1.根据所学新闻知识分析《我三十万大军南渡长江》的新闻要素，结构及语言特点。 2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 整体感知 一、阅读课文， 找出新闻的各个组成部分。 标题： 导语： 主体： 结语： 我三十万大军胜利南渡长江。 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗……诸城进击中。 人民解放军……的命令。 “新华社…二时电”是什么？有什么作用？ 新闻的电头，交待新闻稿从哪个时间（精确到了几点）,地点和哪家通讯社发出的。 作用：表明材料真实，报道及时。 二、找出这则新闻的要素。 时间：1949年4月20日 地点：长江前线 人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区 本文的重点在事件经过和结果上， 一方面，解放军短时间内突破敌阵摧枯拉朽，渡江后乘胜追 ... ...
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