鲁教版（五四学制）七年级地理上册 4.2农业 教案（表格式）+课件(共22张PPT)

(课件网) 1.能够指图说出农业的主要类型。 2.运用地图和数据，能够分析农业分布与地理环境的关系，认识因地制宜发展农业的必要性。 3.运用地图，能够举例说明科技对农业发展的作用。 明确方向，有的放矢 你了解的农业部门有哪些呢？ 慧眼识图，探索规律 时间：10分钟 请各小组按照任务分配，结合学案上的材料及《中国地理工具图》，分析不同地区的主要农业部门及发展状况，并填写研学报告。 展示要求：小组长分配好任务，上台指图展示。（3、4号回答较为简单问题） 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 研学之旅，成果展示 整体建构，方法凝练 走进生活 结合学案中材料一、二、三、四，分析寿光发展蔬菜生产的有利条件有哪些？ 2014年 1992年 材料一 材料二：寿光蔬菜已销往全国30多个省市自治区的200多个大中城市，并远销日本、韩国、俄罗斯、美国、委内瑞拉等国家，且深受世界各国消费者的喜爱。 材料三：寿光市先后投资2亿多元组建了山东寿光蔬菜产业集团，如今，全市蔬菜种植面积已达80万亩，各类蔬菜大棚30多万个，总产20多亿公斤，收入30多亿元。 材料四：寿光市积极引进农业新技术、新品种，充分利用各类示范基地搞好试验、示范、推广，推行大棚滴灌、臭氧抑菌、无土栽培等标准化新技术200多项，新发展无土栽培大棚蔬菜3000多亩，蔬菜质量全部达到A级或AA级标准。 交通便捷 市场广阔 政策支持 科技水平高 走进生活 金光街 银海路 农贸市场 得益乳业公司 张店区实验中学东校 傅家花卉市场 沣水镇生态农业园 沣水镇生态农业园 傅家花卉市场 走进生活 整体建构，方法凝练 1.能够指图说出农业的主要类型。 2.运用地图和数据，能够分析农业分布与地理环境的关系。 3.运用地图，能够举例说明科技对农业发展的作用。 不忘初心，回扣目标中国的经济发展 第二节 农业 —农业与地理环境 《农业与地理环境》教学设计 【教学目标】 1.能够指图说出农业的主要类型。 2.运用地图和数据，能够分析农业分布与地理环境的关系，认识因地制宜发展农业的必要性。 3.运用地图，能够举例说明科技对农业发展的作用。 【教学重点】 运用地图和数据，能够分析农业分布与地理环境的关系，认识因地制宜发展农业的必要性。 【教学难点】 运用地图和数据，能够分析农业分布与地理环境的关系 【教学设计理念】 1、以生活情境为主线，构建教学框架，激发学生学习兴趣，并能用所学知识解决生活中的问题，体现地理学科“学习对生活有用的地理”这一教学理念。 2、依据目标针对性的设计问题，以研学报告为导航，提供多样的材料及地图层层递进地引导学生自主学习并解决问题，在解疑过程中培养学生独立思考的习惯，锻炼学生思维。 3、图导图练，体现地理学科特性。充分利用景观图和动画加强学生对地理特征的感性认识，将枯燥的语言符号变得更加直观；重视学生读图能力的培养，运用地图突破重难点，并将所学知识在地图上加以运用。 4、最大限度的调动学生的积极性，使学生能够参与到课堂当中。主要通过学生自主学习———组内讨论解疑———小组整体展示———组间相互释疑———总结归纳这一整体课程框架完成。 教学环节 导学过程 学生活动过程 指导要点 设计意图 情境导入明确方向，有的放矢研学之旅，成果展示走进生活整体建构，方法凝练不忘初心，回扣目标 学生观看视频，认识到丰富的美食来源于我国多样的农业。齐读学习目标，明确本节课学习任务学生充分利用地图和资料自主学习学生根据所学知识指图说出主 ... ...