课件编号8121004

【推荐】人教版地理八年级上册 第2章 第2节 第1课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温 教案

日期:2024-06-16 科目:地理 类型:初中教案 查看:85次 大小:817152Byte 来源:二一课件通
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第2节 气候 第一课时 冬季南北温差大,夏季普遍高温 【知识与技能】 1.依据等温线分布图了解我国冬夏季气温的分布规律,初步了解影响气温分布的基本因素。 2.知道0℃等温线的分布位置与地理意义。 3.明确我国主要的温度带及其划分标准。了解不同温度带农业类型的差异。 【过程与方法】 通过对我国气温的判读,掌握正确阅读等温线图的方法。 【情感、态度与价值观】 初步形成对我国地理环境差异性的认识,树立因地制宜、合理利用资源的观念。 【重点】 冬、夏季气温的分布特点;0℃等温线的分布位置与地理意义。 【难点】 冬、夏季气温分布特点的形成原因。 【新课导入】 教师(运用多媒体课件播放北极村———漠河的冰天雪地和海南岛春意盎然的景观):同学们观看视频,讨论同样在冬季,我国南北为什么出现差异如此巨大的景观? 学生:相互讨论,各抒己见。 教师:有的同学说的比较正确,有的则有所偏颇,今天我们就来全面学习我国气温的分布规律和影响。 知识点 冬季南北温差大,夏季普遍高温 【自主学习】 (教师展示问题,要求学生阅读教材P30~P32的内容,自主完成) 1.读图2.12和图2.13,看图例和气温数值,分析气温递变的规律,判断秦岭—淮河所在的等温线度数;找出漠河、海口的气温,计算其差值。据此,总结我国冬季气温分布规律。 答案:冬季我国南北温差大,大部分地区1月平均气温由南向北降低,1月份0_℃等温线大致与秦岭—淮河一线重合。__ 2.读图2.14,找出漠河和海口的气温,并计算其气温差异,说出青藏高原的气温,判断我国夏季气温分布规律。 __答案:夏季我国普遍高温,只有青藏高原等少部分地区气温相对较低。__ 3.读图2.17,说出我国的温度带及其划分依据。观察图,说出暖温带和亚热带的分界线。 __答案:我国的温度带从北到南依次是寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带。划分依据是我国气温的南北差异及农业生产实际,其中亚热带与暖温带的分界线是秦岭—淮河一线。__ (教师点拨) 1.造成我国冬季温差大,夏季普遍高温的影响因素 我国冬季气温主要受纬度因素的影响,北方的纬度高,南方的纬度较低,再加上北方离冬季风源地近,受其影响大,故冬季南北温差较大。夏季北方地区的光照时间比南方长,在一定程度上抵消了太阳高度低的不足,故夏季全国普遍高温。 2.我国最热的地方与热带的区别 我国夏季气温最高的地方是新疆的吐鲁番,而不是终年炎热的热带。 3.我国冬、夏季气温最低的地方 我国冬季气温最低的地方是黑龙江省漠河县的北极村,主要受纬度因素和冬季风的影响,夏季我国南北普遍高温,气温最低的地方在青藏高原,主要受海拔影响。不要误认为北极村是我国冬季和夏季气温最低的地方。 【合作探究】 (探究活动)了解南北气温差异对生产和生活的影响 (讨论交流) 图1 图2      图3 1.读图1,分析这些水果产于哪个温度带。 2.读图2、图3,试判断其可能分布在秦岭—淮河以南还是以北,请说明理由。 (学生活动)教师指导观察、讨论、交流,总结南北气温差异对生产和生活的影响。 (教师点拨) 秦岭—淮河一线是我国1月份0 ℃等温线经过的地方,该线以北地区冬季寒冷,水果主要为温带水果,如苹果、梨等;民居普遍具有防寒保暖的作用,如图2。以南地区冬季温暖,水果为亚热带和热带水果,如香蕉、菠萝、椰子等主要产自热带,柑橘主要产自亚热带;民居具有通风散热的特点,如图3。 (1)对农业的影响:不同的温度带,水果、农作物类型和作物熟制不同。 (2)对传统民居的影响:北方的房屋注意防寒保暖,南方的房屋注意通风散热。 这节课我们着重了解了我国冬、夏季气温的分布特点、南北气温的差异和温度带的划分与分布,明白了冬夏气温的分布与纬度位置高低不同有关,也与地形、地势影响有关,不同的温 ... ...

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