《看星座》 一、基本信息 学校 课名 看星座 教师姓名 学科（版本） 苏教版 章节 4 学时 1 年级 6 二、教学目标 1、能够通过自己的记录与别人交流星星的观测情况。 2、认识四季的主要星座和天空中的主要星星。 3、体会到观测星空需要恒心和毅力，科学需要持之以恒。 三、学习者分析 学生通过看夜空，认星座，建立“我的星座”，制作星座放映器，利用北斗七星找到北极星。认识北斗七星、北极星、大熊星座、小熊星座等星座，了解银河系和基本的星座知识。让学生对星空充满好奇和神往，主动发挥想象力和创造力。 ? 四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：利用北斗七星找到北极星。 教学难点：认识北斗七星、北极星、大熊星座、小熊星座 解决措施：实验探究法。 五、教学设计 教学环节及时间 教学内容 师生活动 媒体功能应用及分析 导入 导入课题 一、情景导入： 1、出示星空照片，你看到了什么？你怎么知道的？ 2、组织学生讨论、交流自己的前概念，引出“星座”话题。 3、古往今来，不知有多少文人墨客面对星空畅怀抒情，如张衡数星星，屈原在《天问》中一口气对着星空问了172个问题……你看过星空吗？你有什么发现？ 4、在“我的星座”表格里画出自己见到过的星座形状。 5、展示、汇报： 我见过的星座样子怎样？和别人有什么相同或不同之处？ 6、在交流中引导学生发现：怎样确定自己看到的星星和别人一致？（从星星的亮度、颜色、、高度、与周围星星的位置关系、观察时间相同等多种因素才能确定是否是同一颗星。） 白板逐一出示图片 探究活动 星座探秘 1、为了方便大家确认是同一颗星，人们把天空分成88个区域，称为88个星座。每一个星座中的恒星可以连成不同的图形，古代人根据星座图形，想象出了各种神话故事，其中著名的是希腊神话和中国人的神话，在神话中以人物、动物、事物为星座命名，光动物星座就有45个。现在，让我们去《看星座》专题学习网页遨游一番，认识一些星座吧。（板书） 2、自主浏览网页内容，观察、记录星座情况。 3、通过学习，在北天能够看见的47个星座中，你有什么发现？你准备给大家介绍什么星座？ 4、组织学生汇报、交流，教师相机播放《汉化星空软件》，模拟星空运行，重点介绍北斗七星、北极星、大熊星座、小熊星座等著名星座和银河等基本天文知识。 5、通过同学们的介绍，我们已经知道了一些星座，但还需要熟悉星座。（板书）我们可以通过制作的手电筒天象仪来帮助自己在家中观测。阅读《看星座》专题学习网页中的《制作指南》，课余自己制作手电筒天象仪。 6、示范使用：在漆黑的房间里，手电筒直射北极星，观察天花板上的大小不一的“亮点”（恒星），熟悉各个季节著名的星座形状与方位、邻近星座。 7、一切的准备都是为了我们实地去观测星空，（板书）希望大家能够自己去观测每晚的星空，与星星交朋友，探索宇宙的奥秘。 白板播放视频 拓展应用 总结巩固 1、通过学习，你有什么收获？ 2、你还想了解什么？在家中也可以浏览这个《看星座》专题学习网页，网址：http//www.lywx.cn中“易教平台”———最新加入”———更多、第6页”———李爱华 点击超链接的网页 ... ...
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