垃圾分类 教案

《垃圾分类我能行》教案 教学目标： 1、认识日常生活中常见的四种分类垃圾桶的颜色及标志。 2、学会正确的垃圾分类方法，合理的处理垃圾。 3、从自我做起，带动身边的人正确的分类垃圾。 教学重难点： 1、教学重点：能够区分四种分类垃圾桶的颜色及标志。 2、教学难点：学会正确的垃圾分类方法，合理的处理垃圾。 教学准备： 1、教师准备：多媒体课件、垃圾分类小能手的奖状 2、学生准备：课前搜集关于垃圾分类的相关知识、带有不同标志的分类垃圾桶、一次性塑料手套、日常生活垃圾 教学过程： 一、视频导入 引出课题 1.同学们，我们每天生活在温馨而又美丽的城市，可是我们每天都要产生大量的垃圾。为了让我们生活的环境变得更加美好，今天我们来一起学习关于垃圾分类的知识，首先我们来看一段视频。 2.视频看完了说说你的感受。 3、教师小结：保护环境，刻不容缓。在生活中我们每个人都是垃圾的制造者，但是如果我们能够把垃圾分类，使它们变废为宝，就能为我们的社会创造新的财富。你愿意为我们美好的生活尽一份力吗？首先请洪亮的读出我们今天的课题，垃圾分类我能行！ 二、了解垃圾分类的相关知识 1、在我国，日常生活垃圾主要分为四类，谁来读一读？大家一起来读一读。我们的日常生活垃圾主要分为有害垃圾，可回收物，湿垃圾和干垃圾。 2、课前，老师让大家搜集了一些关于垃圾分类的知识，并制作了带有不同标志的分类垃圾桶，哪个小组愿意先给大家来介绍一下？ 3、听了制作有害垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住有害垃圾的标志？有害垃圾的定义是什么？哪些生活废弃物是有害垃圾？ 4、听了制作可回收物垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住可回收物的标志？可回收物的定义是什么？哪些生活废弃物是可回收物？ 5、听了制作湿垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住湿垃圾的标志？湿垃圾的定义是什么？哪些生活废弃物是湿垃圾？ 6、听了制作干垃圾桶小组的介绍，你发现了什么？他们制作的是什么垃圾桶？是什么颜色的？上面有一个什么形状的标志？标志的样子是怎样的？怎样才能记住干垃圾的标志？干垃圾的定义是什么？哪些生活废弃物是干垃圾？ 7、教师小结：垃圾也有自己的家，不同的垃圾有不同的家，如果我们能帮助不同的垃圾找到自己的家，我们的生活环境将变得更加干净整洁。 三、操作实践，运用新知 1、老师这里搜集了一些日常的生活垃圾，我们一起帮他们分一分类，让他们找到属于自己的家好吗？用PPT展示以下垃圾，让学生自己进行分类，老师逐条进行总结。 1、有害垃圾：电池、灯泡、打火机、水银温度计、杀虫剂、化妆品、药片儿、油漆桶 2、可回收物：废纸箱，废报纸，塑料瓶，玻璃瓶，易拉罐 3、湿垃圾：剩饭剩菜、瓜皮果核、鱼刺、中药残渣、植物 4、干垃圾：面膜、内衣、尿布、湿纸巾、食品包装、椰子壳儿、榴莲壳、粽子叶 四、小组合作 共同探究 1、我们已经了解了许多关于垃圾分类的知识，现在到了我们灵活运用所学知识的时候了，请同学们以组为单位把在生活中收集到的垃圾分分类，把调查问卷填写完整，开始你们的讨论吧。 2、按组进行垃圾分类成果展示，同学和老师一起进行评价，看看他们是不是掌握了垃圾分类的正确方法，将干垃圾、湿垃圾、可回收物，有害垃圾全部分类正确的小组可获得垃圾分类小能手的荣誉称号。 3、颁发垃圾分类小能手的奖状 五、拓展延伸 展示本班同学设计的关于垃圾分类的手抄报，希望 ... ...