中小学教育资源及组卷应用平台 2020年秋季期中教学质量监测五年级科学试题(鄂教版) 班级 姓名 分数 1、填空题。（每空2分，共30分） 1. 看一个小学生是否在生长，最重要的指标是（ ）和（ ）。 1. 科学家通过大量的观察发现，生物体都是由（ ）构成的。 1. 叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做叶绿体，叶绿体是“养料生产车间”。在阳光的照射下，绿叶中的叶绿体能利用（ ）和（ ）制造成植物需要的营养物质，并且释放出（ ）。人们把叶的这种作用称为光合作用。 1. 使用显微镜时，要将标本放在载物台上，然后调节（ ）和（ ）螺旋，看清标本。 1. 像蛙和蟾蜍这样的动物属于（ ）动物。像龟和鳖这样的动物属于（ ）动物。 1. 鸟类动物独有的身体外形特征有：（ ）、（ ）和喙。 1. 食物链的特点是：一般从（ ）开始到凶猛的（ ）终止。 1. 鱼的鳔装满空气时，鱼在水里是要（ ）的。 二、看图填空。（每空1分，共10分） 三、判断题。（每小题1分，共10分） （ ）1.一个生态系统中，所有的生物对其他生物都是有一定影响的。 （ ）2.秋冬季节，树木生长速度减慢，年轮的颜色浅纹路宽。 （ ）3.受茅草叶的启示，鲁班发明了锯子。 （ ）4.在水里生活的动物都有鳃，它们是鱼类动物。 （ ）5.在自然界中，人也是消费者。 （ ）6.病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。 （ ）7.水里的动物和植物呼吸的是溶解在水里的空气。 （ ）8.植物能通过光合作用自己制造食物。 （ ）9.麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。 （ ）10.人的肠道内充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。 四、选择题。（每小题2分，共20分） 1.鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是（ ）。 A.滤取食物 B.平衡身体 C.进行呼吸 D.在水中嬉戏 2.做好的生态瓶应摆放在（ ）。 A.光照充足的地方 B.阴暗的地方 C.温暖的地方 D.都可以 3.下列属于药用真菌的是（ ）。 A.香菇 B.灵芝 C.银耳 D.猴头菇 4.狂犬病的主要传播途径是（ ）。 A.吃狗肉 B.和狗玩耍 C.被狗咬伤 D.吃了狗吃过的食物 5.年轮是表示树木（ ）的纹路。 A.年龄 B.颜色 C.大小 D.高矮 6.下列可以食用的真菌类生物是（ ），其他的千万不能吃哟。 A.细环柄菇 B.金针菇 C.大青褶伞 D.粉褶菌 7.鸟的翅膀窄而尖，适合（ ）。 A.长途滑翔 B.空中翱翔 C.快速飞行 D.长途飞翔 8.在水稻田中大量捕杀蛇类的后果是（ ）。 A.昆虫数量减少了 B.青蛙数量减少了 C.水稻产量上升了 D.老鼠数量增多了 9.下列与蛙同属于一类的动物是（ ）。 A.甲鱼 B.鳄鱼 C.丹顶鹤 D.娃娃鱼 10.下列动物中，不属于爬行动物的是（ ）。 A.蛇 B.甲鱼 C.蜈蚣 D.乌龟 五、拓展与应用。（共计30分） 1.请完成下列“植物与动物相互依存”关系图表。（4分） 2.给下列动物分类。（12分） 海豚 鲸 武昌鱼 黄鳝 龟 中华鲟 蟾蜍 鳄 蝾螈 大鲵 泥鳅 蛇 壁虎 蜥蜴 鱼类： 两栖类： 爬行类： 3.池塘中的生物之间除了食物联系之外，还有什么联系？（3分） 4.从海尔蒙特著名的实验中我们发现了关于植物的什么奥秘？（2分） 5.稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飞虱、蝗虫、蛇等生物。根据它们之间的食物联系，请写出三条食物链。这三条食物链中哪些是生产者？哪些是消费者？并结合食物链说说捕食青蛙、蛇对农作物有哪些危害？我们应该怎样保护青蛙和蛇？（9分） 参考答案 1、 填空题。 1. 身高、体重 1. 细胞 1. 二氧化碳、水、氧气 1. 反光镜、准焦 1. 两栖、爬行 1. 翅膀、爪子 1. 植物、肉食动物 1. 上浮 1、 看图填空。 左边的图从上到下：菌伞、菌褶、菌柄、菌丝 右边的图：左上鳃、右上背鳍、下面从左到右依次为：胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍 1、 判断题。 1、 选择题。 1、 拓展 ... ...
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