(
课件网) 第四单元 演示文稿的综合应用 第14节 作品展示、交流和评价 （1）大家讨论，制定评价表； （2）分组展示作品，并进行自评和他评； （3）各级推荐一两件作品，全班评价。 活动建议 活动过程 1.讨论作品展示的评价表 作品展示的评价表，应包括对多媒体演示文稿的评价、汇报过程的评价以及对研究过程、分工合作的评价。 根据第11节总结的“一个好的演示文稿，应具备什么条件”内容以及活动具体要求，讨论多媒体演示文稿的评价标准。 汇报过程的评价内容是评价汇报人口头讲演和组织能力以及汇报过程中全组的相互配合的情况。 分工合作的评价内容是活动过程中合作情况的评价。 大家可参考下表，制定一个符合我们实际的评价标准。 评价内容 具体标准 自我评价 小组评价 教师评价 内容 作品主题符合任务要求 演示文稿所包含的内容完整（小组分工、研究过程、主题内容、作品来源记录） 主题内容表达准确、清楚 素材丰富 评价内容 具体标准 自我评价 小组评价 教师评价 技 术 布 局 版面美观、内容清楚 页面风格与主题相符，形式新颖 多 媒 体 素 材 的 应 用 声音使用合理，能创造与主题相符氛围 多媒体素材使用恰当且与主题相关 能够根据演示的需要合理设置幻灯片对象的动画效果及动画顺序 导航链接 链接准确、合理 目录页标题与其内容检索方便 2.展示作品 组织班级汇报会，各组推荐一位报告人，利用各组制作多多媒体演示文稿向教师和其他同学展示本组的成果。 （1）根据作品展示的评价表，对小组研究过程、作品以及口头报告进行自评、组评、教师评，提出修改意见。 （2）根据修改意见，修改作品。 课堂小组 通过本节课的学习，同学都学到了些什么？
