国家中小学课程资源 第二单元回顾 国家中小学课程资源 粗盐 细盐 颗粒大 颗粒小 国家中小学课程资源 粗盐 细盐 国家中小学课程资源 思考： 想一想50毫升水能溶解多少粗盐呢？ 1、用量筒取50ml水，倒入烧杯中。 2、用一克勺取粗盐，一勺一勺的加入。直到粗盐颗粒不能继续溶解为止。 1、量筒取水时应慢些倒水，快到刻度时用滴管加水。 2、读数时平视，看水面向下凹的最低点。 国家中小学课程资源 思考： 溶解过程中,有什么办法能使粗盐溶解的更快呢？ 国家中小学课程资源 溶解实验： 国家中小学课程资源 粗盐 溶解 盐溶液 溶解实验： 国家中小学课程资源 思考： 溶液静置一段时间后，你有什么发现吗？ 国家中小学课程资源 思考： 过滤实验中我们需要注意什么？ “一贴” “二低” “三靠” 国家中小学课程资源 过滤实验： 国家中小学课程资源 过滤前 过滤后 思考： 对比过滤实验前后烧杯中的液体变化,你有什么发现？ 国家中小学课程资源 粗盐 溶解 盐溶液 过滤 盐溶液 （分离后） 过滤实验： 思考： 我们可以用哪些方法进行加热呢？ 国家中小学课程资源 国家中小学课程资源 思考： 加热实验中我们需要注意什么？ 1.佩戴护目镜。 2.看到有白色的晶体析出时，用玻璃棒慢慢的搅拌。 3.搅拌时身体不要凑得太近。 国家中小学课程资源 加热实验： 国家中小学课程资源 思考： 在加热实验中，你有什么发现？ 国家中小学课程资源 粗盐 析出的盐 思考： 对比粗盐，它们有什么不同呢？ 国家中小学课程资源 粗盐 溶解 盐溶液 盐溶液 （分离后） 加热 析出的盐 过滤 本节回顾： 国家中小学课程资源 过滤 分离 加热 搅拌 溶质（固体）变碎 加 快 加 快 加 快 结晶析出 加 热 单元回顾： 溶解 溶液
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