第10课 建设中国特色社会主义 教案

第10课　建设中国特色社会主义 教学目标 【知识与技能】 掌握邓小平理论的形成过程和其指导地位的确立过程；认识中国特色社会主义理论体系的重要性；掌握中共十六大、中共十七大、中共十八大、中共十九大的主要内容及其重大影响。 【过程与方法】 通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。 【情感态度和价值观】 认识邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，在中国历史上具有深远的影响；理解中国特色社会主义理论是不断发展、创新的。 重点难点 【重点】 中国特色社会主义理论体系的形成及发展。 【难点】 理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。 教学过程 【自主学习】 1．邓小平理论是怎样形成的？其内涵是什么？ 2．我们党的指导思想有哪些？分别是在哪次会议上被确立的？ 3．如今，我国的主要矛盾是什么？ 【新课导入】 (材料式导入)《时代》是美国最具影响力的新闻周刊，1976年到1997年，邓小平曾8次登上《时代》周刊的封面，其中两度成为年度风云人物。他的入选理由是“他改革了国家，也改变了世界。他的名字总与中国令人称奇的经济发展联系在一起”。让我们追寻着伟大领袖邓小平的足迹，共同探寻“建设中国特色社会主义”的道路。 【合作探究】 知识点一　邓小平理论指导地位的确立 1．阅读教材P46第1段，思考：在十二大、十三大两次会议中，邓小平分别提出了什么理论？这两次会议的内容分别是什么？ 答案提示：理论：建设中国特色社会主义理论和社会主义初级阶段理论。内容：中共十二大提出把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。中共十三大上，邓小平为大会阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线———以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 2．结合教材P47第1段，思考： (1)邓小平南方谈话的主要内容是什么？ 答案提示：党的基本路线要管一百年，动摇不得；社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；计划和市场都是经济手段；改革开放胆子要大一些，敢于试验；要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。 (2)邓小平南方谈话有什么影响？ 答案提示：进一步解放了人们的思想，对建设中国特色社会主义产生了深远的影响。 3．阅读教材P47最后一段，思考：1992年召开的中共十四大主要内容是什么？ 答案提示：提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。 4．阅读教材P48第1段，回答：1997年召开的中共十五大的主要内容是什么？ 答案提示：把邓小平理论确立为党的指导思想。 5．活动　请根据所学，讨论完成邓小平理论形成的基本概况表。 答案提示： 中共十一届三中全会 1978年底 作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策 产生 十二大 1982年 走自己的道路，建设有中国特色的社会主义 提出 十三大 1987年 阐明了社会主义初级阶段理论，在初级阶段分三步走的战略部署 发展 十四大 1992年 确立邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位 完善 十五大 1997年 邓小平理论确立为党的指导思想，并写进党章 确立 教师点拨：邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。 知识点二　中国共产党第十六次全国代表大会 阅读教材P48本目内容，思考： (1)中共十六大提出了怎样的建设目标？ 答案提示：在21世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。 (2)十六大上，哪一思想被确立为中国共产党的指导思想？ 答案提示 ... ...