4.3 体内物质的运输 第4课时（课件22页+教案+学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 4.3 体内物质的运输 第4课时 教案 课题 4.3 体内物质的运输 第4课时 章 4 学科 科学 年级 九年 【教学目标】 知识与技能目标： 1.说出人体的血量与输血的关系。 2.说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。 3.认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。 方法与过程目标： 1.学会运用所学的ABO血型知识，尝试输血推测，并增强推理能力。 2.通过资料的分析和讨论以及对讨论结果的汇报，培养学生的合作能力及语言表达的能力。 情感、态度与价值观 1.通过对输血与血型的了解，使学生认同我国的无偿献血制度 2.通过无偿献血制度的宣传，激发学生珍爱生命的情感，树立成年公民应当积极参加无偿献血的观念 【教学重点】 1.ABO血型的类型心以及安全输血的原则。 2.认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。 【教学难点】 认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 【新知导入】 大量出血的人，需要输血来进行抢救，这是为什么呢？输血时应注意什么？ 引入新课 【合作探究】 多数病人输血后产生严重的反应甚至死亡。这是为什么呢？ 有的病人输入了别人的血液后“起死回生”，是因为输入的血液与病人的血液在血型上是相匹配的，病人血量在短时间内得到了补充，血液的功能得以迅速恢复。多数病人输入了别人的血液后会产生严重的反应甚至死亡，是因为输入的血液与病人血液的血型不匹配，发生了凝集反应。 五、血型与输血 1.血型 视频：血型 血液有不同类型是奥地利科学家卡尔·兰德斯坦提出的。他曾从自己和五位同事身上取得血液样本，合成三十个样本，进行观察研究。他发现有样本成功混合，有的却发生凝集（黏结在一起）。于是领悟，每个样本的情况并不完全相同。经过缜密研究，他发现人的红细胞上有一种称为凝集原的物质，于是规定，凡是红细胞中含有A凝集原的称为A型血，含有B凝集原的称为B型血，含有A、B两种凝集原的为AB型血，A、B两种凝集原都不含的称为O型血。 ABO血型系统的确立，为安全输血提供了可靠的依据。 人类的血型系统有多种，但临床上最重要的就是ABO血型系统。 不同失血量对人体的影响 医学研究表明，对于一个健康的成年人来说，少量失血时，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。但如果一次失血超过800~1000毫升，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状；如果一次失血超过1200~1500毫升，就会发生生命危险，需要及时输血。 为什么少量失血不需要输血？ 【少量失血时，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间内得到补充而恢复正常。】 (1)凝集原和凝集素 在人的红细胞膜上存在着叫凝集原的蛋白质类物质，而血清中含有与之相应的特异性蛋白质类物质，称为凝集素。 人类的红细胞含有两种凝集原，分别称为A凝集原和B凝集原；人类血清中则含有与它们相对抗的两种凝集素，分别称为抗A凝集素和抗B凝集素。若含有某种凝集原的红细胞和抗该凝集原的凝集素相遇，则会发生凝集反应，从而引起红细胞大量凝集，如A凝集原与抗A凝集素B凝集原与抗B凝集素。 (2)血型的决定和分类：按照红细胞所含A、B凝集原的不同，可以把人类血液分为四种类型。红细胞上只含有A凝集原的叫做A型血；只含有B凝集原的叫做B型血；A、B两种凝集原都含有的叫做AB型血；A、B两种凝集原都不含有的叫做O型血，这就是ABO血型系统。 (3)ABO血型系统中的凝集原和凝集素 每个人的血清中都不含有与他自身红细胞上凝集原相对抗的凝集素。因此，血型为A型的人的血清中只含有抗B凝集素，血型为B型的人的血清中只含有抗A凝集素，血型为AB型的人的血清中两种凝集素都没 ... ...