苏科版（2018）信息技术 七年级全一册 1.2.3从因特网获取信息 教案

《从因特网获取信息》教学设计 一、教材分析： 本课内容选自江苏科学技术-出卷网-《初中信息技术》七年级第1章第2节，本课主要教学内容是“从因特网获取信息”，在小学阶段，学生对此部分内容已经有所接触，本课要求学生在第一课时的已有的知识基础上，掌握利用搜索引擎获取信息的方法和技巧，以及了解搜索引擎的简单工作原理。 二、学生分析： 教学面向的是七年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本信息技术的知识和技能。结合中学信息技术的趣味性浓，动手实践性强的特点，因此学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新，部分学生能主动的进行探索学习。 三、学习目标分析： 1、认识搜索引擎的作用和价值，了解常用的搜索引擎，加深对“关键词”的认识和理解，知道搜索引擎的简单工作原理。 2、过程与方法： 根据任务驱动的原则，组织学生自主实践，合作探究。在实践中学会使用关键词进行资料信息的获取，学会针对具体问题对关键词进行简单的选择和提炼。 3、情感态度与价值观： 通过小组的协作，培养合作精神和集体主义精神。 了解我国航天事业的发展，增强民族自豪感 四、教学重点、难点： 搜索引擎的合理选择及关键词查找的技巧。 五、学习方法： 本课是教会学生如何在因特网上搜索信息，查询信息，考虑到“任务驱动”的教学模式，在教学流程中，以一个个具体可感的任务支起相应的教学模块，基本上以学生主动探究得出方法为主，能提高学生的好奇心和兴趣，避免了传统解析式教学的枯燥乏味。 分组竞赛，查找所需的信息，通过讨论交流，确定有用的信息。使学生不仅学习了信息技术，也扩展了社会知识，培养了他们信息的收集与处理能力。通过任务的完成，提高学生自学能力、协作学习的能力。 六、教学过程： （一）、情景导入： 教师：同学们，看看老师的眼睛是不是红的？我昨天晚上看电视直播，看的比较晚。有同学昨晚也看电视的吗？ 学生：学生回答……（长征五号发射） 教师：我们国家 “长征五号”的成功发射，标志着我国初步拥有了自己的太空实验室。随着神舟八号、九号、十号的陆续发射，我们的宇航员就可以在上面就行生活和工作了。那么大家知道它具体的发射时间、地点吗？如果我们想知道可以通过哪些方式来了解这些信息呢？ 学生：学生回答……（电视、报纸、网络等?） 教师：假如我们想更深入的了解长征五号的发射情况，我们可以通过什么方式最快地找到答案呢？ 学生：学生回答……（网络搜索） 教师：大家都知道用网络“搜索”的方法来查找信息，可见“搜索”已经融入了我们的生活。 （展示课题：有效获取信息—搜索引擎的使用），现在请大家自学教材P15页，并并思考下面两个问题。 1、什么是搜索引擎，搜索引擎可以做什么？ 2、你知道的搜索引擎有哪些，请列举几个。 学生：学生带问题自学本课，并尝试完成本课开始的问题。 （二）、学习过程： （1）知识桥 教师：最近十年，随着因特网的快速发展，网上的信息量急速增加，而各种资料分布在世界各地不同的计算机上，普通用户想找到自己所需的资料如同大海捞针，这时为了满足大众信息检索的需求，专业的搜索引擎网站便应运而生了。那么到底什么是搜索引擎呢？ 搜索引擎，其实也是一个网站，该网站专门为你提供信息“检索”服务。它使用特殊的程序把因特网上的所有信息归类，以帮助人们搜索到自己所需要的信息。首先请同学们一起来打开并了解以下几个常用的搜索引擎网站：百度、谷歌、必应、搜狗、114搜索。 教师：我把大家分成几个小组吧：百度组、谷歌组、雅虎组、搜狗组。 学生：学生自己体会学习。学生打开查看几个教师提供的搜索引擎网站，切实感知。 教师：平时大家搜索的内容很多是围绕了娱乐休闲方面的话题，这些内容在网上的专业网 ... ...