鲁教版初中化学九下 11.3 化学与农业生产 课件(22张PPT)

第三节 化学与农业生产 第十一单元 化学与社会发展 一、化肥 ———农作物的重要食粮 1.农作物所需营养元素的来源： 一部分 空气 水 土壤 C、O H、O N、P、K、Ca、Mg、S等 自然界 另一部分 化学肥料 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 微肥 肥料 农家肥 （1）常见氮肥及其作用： （NH4）2SO4、NH4NO3、NH4Cl、 NH4HCO3、NH3?H2O、CO（NH2）2 硫酸铵、硝酸铵、氯化铵、碳酸氢铵、氨水、尿素 ②氮肥的作用 ①常见氮肥 缺氮的棉花 氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高产量。 （2）常见的磷肥及其作用： ①常见的磷肥： 磷矿粉（主要成分是磷酸钙） 钙镁磷粉（主要成分是磷酸钙和磷酸镁） 过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙） 重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙） ②磷肥的作用： 磷肥使作物根系发达，耐寒耐旱，促进作物提早成熟，穗粒增多，子粒饱满。 （3）常见的钾肥及其作用： ①常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4） 氯化钾（KCl） 碳酸钾（K2CO3） ②钾肥的作用： 缺钾的大豆 缺钾的甘蓝 钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。抗倒伏。 （4）常见的复合肥及其作用： ①复合肥的定义： ②常见的复合肥： 复合肥料是含有两种或两种以上营养元素的化肥 磷酸二氢 铵（NH4H2PO4） 磷酸二氢铵（NH4）2HPO4、硝酸钾、 磷酸二氢钾KH2PO4 （5）常见的微肥（微量元素肥料）： 微量元素肥料主要有硼肥（硼砂）、锰肥（硫酸锰）、铜肥（硫酸铜）、锌肥（硫酸锌）、钼肥等，施用的量很少。植物缺乏这些微量元素，就会影响生长发育，减弱抗病能力。 对比化学肥料和农家肥料的一些特点 化学肥料 农家肥料 所含营养元素种类少，但营养元素的含量大 常含多种营养元素，营养元素含量较少 一般易溶于水，易于被作物吸收，肥效较快 一般较难溶于水，经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被作物吸收的物质，肥效较慢但较长 便于工业生产，成本较高 便于就地取材，成本低廉 有些品种化肥如长期大量施用能使土壤板结 能改良土壤结构 1.某校化学研究性学习小组,就施用化肥的利与弊为题进行小组辩论,甲方的观点是使用化肥有利,下列甲方观点不正确的是( ) A、施用化肥可使农作物增加产量 B、施用化肥不会造成环境污染　　　　 C、化肥肥效快 D、复合化肥能给农作物提供几种营养元素 B 练一练 2、氮肥能使作物枝叶茂盛，叶色浓绿。下列物质中能用作氮肥的是（ ） A、NH4NO3 B、K2SO4 C、Ca(H2PO4)2 D、NaHCO3 3、下列空气中的物质，能被豆科植物的根瘤菌吸收、转化为对植物生长有益的肥料的是（ ） A、二氧化碳 B、氧气 C、水分 D、氮气 A D 4、配制无土栽培营养液时要用到KNO3作为肥料，化肥KNO3是一种 （ ） A、复合肥料 B、磷肥 C、钾肥 D、氮肥 5、近年来，市政府大力发展城市绿化。合理施肥和养护管理是城市绿化建设的一个重要方面。下列化学肥料属于复合肥的是( )。 A、NH4HCO3 B、CO(NH2)2 C、KCl D、KH2PO4 A D 二、肥效 比较化肥中各种营养元素的含量 铵态氮肥的性质 2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O+2NH3? {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA} 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 实验二 实验三 2NH4NO3+Ca(OH)2===Ca(NO3)2+2H2O+2NH3? ? NH4Cl====NH3?+HCl? 向装有氯化铵的研钵中加入少量的熟石灰，小心研磨，再闻一闻混合物的气味。 向装有硝酸铵的研钵中加入少量的熟石灰，小心研磨，再闻一闻混合物的气味。 在试管中加入少量氯化铵，在酒精灯上加热。 有刺激性气味产生 有刺激性气味产生 有刺激性气味产生 【总结】铵态氮肥不能与碱性物质混合保存或使用，不能暴晒也不能遇水，因为营养元素氮元素会以氨气形式散发走，从而失去肥效。 性质1：铵态氮肥遇到碱，都能发生化学反应，释放出具有刺激性气味的氨气。 铵态 ... ...