第12课 张骞通西域同步学案

第12课 张骞通西域 点击新目标 1、记住西域地理范围，张骞第一次出使西域的时间，西域都护设置的时间。 2、了解张骞出使西域的过程； 3、理解张骞出使西域的意义及西域都护设置的意义。 链接旧知识 说说汉武帝的文治武功的措施有哪些？起了什么作用？ 课堂进行时 【情境创设】 展示石榴、葡萄、胡桃（核桃）、胡豆、胡萝卜等图片，这些都是我们日常生活中常见的果蔬，但在西汉前，它们是不会在中国出现的，那它们来自何方？是怎样来到中国的呢？通过今天的学习，我们就知道答案了。 【课前热身】 默读课文，完成知识建构。 狭义 ：_____和_____以西、葱岭以东的广大地区。 张 西域的概念： 骞 广义：包括_____以西的广大地区。 通 第一次出使西域： 目的：联络_____；时间：_____。 西 第二次出使西域： 目的：联络_____；时间：公元前119年。 域 西域都护的设置：时间：_____；目的：管理军事政治，保护商旅来往。 意义：_____正式归属中央管辖。 【新课解读】 一、神秘的西域 看图，找出两关一岭，长安的位置，了解西域的大致范围 狭义定义：_____、_____以西，_____以东。 广义定义：包括_____以西的广大地区。 明白我们今天要学习的是狭义的西域。 读一读教材67页的小字，了解西域的概况。 张骞通西域 1．读教材68页内容，说说汉武帝派人出使西域的原因是什么？ 2．要到达大月氏，必须要经过哪里？在那里发生了什么事情？最后找到大月氏了吗？ 3．第二次出使西域，目的又是什么？ 4．根据地图，结合当时的情况，你能想象出一路上他们会遇到哪些困难？ 5．在张骞身上，我们能学到什么样的宝贵的精神品质？ 6．结合以上问题，完成下列表格。 张骞通西域 时间 目的 结果 作用 影响 第一次 未达到 内地人开始了解西域地区 打通了西域和汉交往的通道，促进了中西经济文化交流，开辟了中国和欧洲、非洲大陆的通道。（丝绸之路） 第二次 未达到 西域很多国家和汉有了越来越多的外交往来 西域都护的设置 在图上找出西域都护的位置 记住西域都护设置的时间：_____年，设置的意义：_____。 这表明：_____自古以来就是中国的领土，我们要_____。 【课堂小结】 说说西域的定义，读一读张骞两次出使西域的概况（表格），西域都护设置的时间、意义。 课堂大练兵 1、张骞两次出使西域的共同点是 （ ） A．都与匈奴与关 B．都是为了联络大月氏 C．都是为了加强与西域的友好交往 D．都从此加强了内地与西域的联系 2、某同学到新疆去旅游，在博物馆里见到了许多当地出土的中原丝织品，他肯定地说，大量丝织品从中原传人新疆最早在 （ ） A.秦灭六国后 B.张骞通西域后 C.班超通西域后 D.西域都护设置后 3、新疆地区正式归属于中央政权的标志是 （ ） A．张骞第一次出使西域 B．张骞第二次出使西域 C．公元前60年，西汉政府设置西域都护府 D．开辟了著名的丝绸之路 4、东突恐怖势力企图分裂新疆的行径不得人心，下列史实充分证明新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分的是 （ ） A．汉武帝派张骞前去大月氏 B．丝绸之路的开通 C．公元前60年西汉政府设立西域都护 D．汉武帝后，海上丝绸之路的开通 课后谈收获 我学到了_____ 我认识到了_____ ... ...