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课件网) 猜一猜 画时圆， 写时方， 冬天短， 夏天长。 （太阳） 太阳 部编版 五年级上 看到这个题目，我不禁要问： 初读感知 默读课文，边读边思，寻找答案。 交流：在默读课文时，你了解到了哪些信息？ 交流：在默读课文时，想到了哪些问题？ 自学生词 寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 漂浮 地区 杀菌 预防 治疗 自学生词 拍摄 姓氏 养殖 口粮 木炭 杀死 区别 病菌 疗养 寸草不生 疗 菌 杀 粮 殖 氏 区 认读生字 摄 炭 文本学习 “这么远，箭哪能射得到呢？ 默读课文，找到这句话，在旁边空白处将这句话改为陈述句。 文本学习 “这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。 运用反问句，是为了引起读者（ ），强调日地距离（ ）。 思考 远 文本学习 文章的开头有什么特点？ 以神话传说开头，吸引读者。 文本学习 太阳离我们约有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）；就是坐飞机，也要飞 （ ）。 从括号里的这三个词语，我能够了解到（ ）。 一亿五千万千米 三千五百年 二十几年 太阳离我们很远 文本学习 太阳离我们约有（ ）远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）；就是坐飞机，也要飞 （ ）。 一亿五千万千米 三千五百年 二十几年 这一段运用了（ ）、（ ）的说明方法。 列数字 举例子 文本学习 在介绍太阳的特点时，第（ ）句提供的信息更准确、具体。 二 文本学习 我们见到的太阳只有一个盘子大小，是因为（ ）。 约（ ）地球的体积才抵得上一个太阳。 太阳离我们太远了 一百三十万个 文本学习 第二自然段运用（ ）的方法，说明太阳“大得很”，介绍得准确、具体。 列数字 在介绍这个特点时，还运用了（ ）的说明方法。 作比较 文本学习 文本学习 文章使用（ ）、（ ）的说明方法，将太阳温度高的特点说得清楚。 列数字 举例子 文本学习 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 划出自然段的中心句。 文本学习 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 划出自然段的中心句。 文本学习 “太阳和人类的关系非常密切”，还体现在： 有了太阳，才有了地球上的自然气候变化； 我们可以利用太阳光预防和治疗疾病。 文本学习 佝偻病方颅 病因：城市生活中，高大建筑阻挡日光照射、没有充足时间的室外活动等原因。 文本学习 文章末段是围绕哪句话来写的？用“———划出来。 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 文本小结 课文从这些方面介绍了太阳： 1、太阳离我们很远； 3、太阳的温度很高。 4、太阳和我们的关系非常密切。 2、太阳大得很； 板书设计 太阳 太阳离地球很远 太阳大得很 动植物、矿物 太阳温度很高 自然气候变化 太阳和我们的关系非常密切 预防和治疗疾病 光明和温暖 列数字、作比较的说明方法：介绍事物更准确、具体 课堂练习 选词填空。 预防 预期 繁殖 繁育 1.我们可以用 ... ...
