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课件网) 电荷与电流（三） 浙教版 初中 新知导入 虽然像下面这样的电路很简单，可是画出它的实物图却很复杂，该怎样替代麻烦的实物图呢？ 1、电路元件符号 新知讲解 一、电路图 实物 符号 导 线 新知讲解 实物 符号 电 池 电池组 实物 符号 灯 泡 新知讲解 开 关 实物 符号 导线交叉不相连 新知讲解 导线间连接 新知讲解 2、电路图 用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。 （1）电路元件的符号要用统一规定的不能自造符号； （2）要注意所画符号和实物图的对应性； （3）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性； 新知讲解 （4）电路图最好呈长方形，有楞有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适当； （5）导线连接要到位，符号要准确，除开关外不留断口，规范； 注意：元件符号是对实物的一种表达方式，这种方法在科学上会频繁使用。 新知讲解 3、绘制电路图 + 新知讲解 画出下图的电路图 二、电路的串并联 （1） + 两个小灯泡连接方式为串联 新知讲解 1、串联电路 用电器依次相连的电路叫做串联电路。 注意:连接电路时开关要断开； 连接实物图时，导线要连接到接线柱上； 画实物图时，导线为直线且不想交。 新知讲解 （2） + 两个小灯泡连接方式为并联 新知讲解 在并联电路里，并联用电器的连接点（图中的 A 和 B）叫做电路的分支点，从电源两极到两个分支点的那部分电路叫做干路，两个分支点之间的两条电路叫做支路。 2、并联电路 用电器并列连接起来的电路叫做并联电路。 新知讲解 思 考 比较串联电路和并联电路的差别。 1、串联电路 （1）电流只有一条路径，无干路、支路之分。 （2）各用电器之间相互影响，一个用电器不能工作，所有的用电器都不能工作。 （3）开关控制所有的用电器。开关所起的作用与开关的位置无关。 新知讲解 （1）电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分。 （2）干路电流在分支处分成多个支路。各支路用电器之间互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍可以为通路。 （3）控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路用电器需要在各支路设置开关。即干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关控制本支路上的用电器。 2、并联电路 课堂练习 1、如图所示为某宾馆的房卡，进入房间后只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才会有电．关于房卡和房间内用电器的连接，下列说法中错误的是（ ） A．房卡相当于一个开关 B．房卡实际上是一个用电器 C．房卡插入槽内时一定是接在干路上 D．房间内的电灯和插座是并联的 B 课堂练习 2、晓泉实验时连接了如同所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（ ） A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响 C．小灯泡不亮、电铃响 D．小灯泡不亮、电铃不响 B 课堂练习 3、要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_____；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_____。开关_____不能同时闭合，原因是_____。 S3 S1、S2 S1、S2、S3 电源短路 课堂总结 二、电路的串并联 一、电路图 1、电路元件符号 2、电路图：用元件符号代替实物表示电路的图。 3、绘制电路图 教学板书 电路元件符号 电路图 替代实物 串联电路 并联电路 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 4.1电荷与电流（3） 学案 课题 4.1电荷与电流 章 4 学科 科学 年级 八 【教学目标】 知识与技能目标：1.能记住并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图。 2.知道知道串并联电路差别。方法与过程目标：通过连接电路的学习活动，培养学生动手实践能力和与人交往合作能力.情感、态度与价值观1.通过连接 ... ...
