第五课 交友的智慧 同步测试 一、单项选择题：（50分） 1. “你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”马克思的这句名言主要告诉我们 A. 男女同学交往要自然和适度 B. 要克服闭锁心理，积极寻找朋友 ( ) C. 要长期保持积极的情绪 D. 真诚和尊重是交往前提，是建立和发展真挚友谊的基础 2. “友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”马克思对友谊的阐述告诉我们 ( ) A. 友谊能使人互相启发，增长智慧 B. 朋友之间要坦诚相见，互相关心 C. 异性同学要谨慎交友，把握分寸 D. 朋友之间要相互依赖，彼此迁就 3. 比尔·盖茨曾说过：“你甚至不知道和你交流的对方是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这告诉我们 ( ) A. 网络虚假，网络交往中绝对不能讲真话 B. 网络自主，网络交往中可无所顾忌地倾诉 C. 网络平等，网络交往开辟人际交往新通道 D. 网络隐蔽，网络交往要慎重对待 4. 八年级学生小华结交了几个社会上的“朋友”。一天，这几个“朋友”拿来几支“特别”的香烟，说是抽了非常舒服，问小华要不要试试。面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，小华正确的做法应该是 ( ) A. 接受好意，和朋友“有福同享” B. 婉言谢绝，只要自己不参与就行 C. 当众呵斥，并对他们宜传禁毒 D. 机智周旋，及时向公安机关举报 5. 出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有 ( ) ①请班长出面解释 ②理解小英心情 ③与小英及时沟通 ④放弃担任主角 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 莎士比亚说：“不要因为你的敌人而燃起一把怒火，热得烧伤你自己。”屠格涅夫说：“不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说自己是不需要宽容的呢？”这两句话启示我们 ( ) A. 呵护友谊，需要学会尊重对方B. 无论发生什么事，都要忍让他人 C. 交友要讲是非原则 D. 呵护友谊，学会宽容大度，正确对待交友中受到的伤害 7. 教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络紧急通知》和《致全国中小学生家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。对此，我们应该 ( ) ①远离网络，对网络说“不” ②提高警惕，增强自我保护意识 ③远离网络色情、暴力等不健康的内容 ④躲开家长和老师上网 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 网络交往对象的特征是 ( ) ①虚拟性 ②神秘性 ③隐蔽性 ④间接性 ⑤欺诈性 A. ①②③ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 9. 如果你是如图中的朋友，你应该 ( ) A. 学会理解和宽容，不要讲究什么原则 B. 学会掩饰自己，隐藏自己的真实想法 C. 学会谅解和宽容朋友的错误，不要斤斤计较 D. 不要在乎谁对谁错，要尊重对方 10. “友谊是天地间最宝贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人人建立良好友谊的开端是 ( ) A. 敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” B. 多方面地表现自己 C. 被人记住名字 D. 融入新的班集体 11. 升入初中后，小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独，情绪波动很大，人际关系也很紧张，朋友越来越少。下列说法正确的是 ( ) ①小红存在青春期交友问题 ②属于正常现象，不用采取任何措施 ③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通 ④小红的行为容易形成自我封闭的性格，影响正常的学习生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 友谊，是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞、获得进步的力量。友谊需要“护理”，友情需要“浇灌”，要做到呵护友谊，需要 ( ) ①体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁 ②给对方一些空间 ③朋友之间坦诚相待，彼此之间应该毫无保留 ④学会 ... ...
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