中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册一课一练 16.盼 一、看拼音，写词语。 xiù tǒnɡ dǒu pénɡ qínɡ kuànɡ （ ） （ ） （ ） yóu ɡuō jiànɡ yóu zuǐ chún （ ） （ ） （ ） 用“√”为加点字选择正确的读音。 终于下雨了。我穿上雨衣，系（jì xì）好纽扣，兴（xīng xìng）奋地飞奔（bēn bèn）出家门，冲（chōng chòng）进雨里。往日干（gān gàn）巴巴的地面也变得湿润起来了，路旁的小树也精神抖擞地挺直了腰板，努力生长（cháng zhǎng）着…… 三、用“然”字组词，填在下面句中的括号里。 1. 怎么？雨衣上（ ）还长着两只袖筒。 2. 有一天，快到家时，路边的小杨树（ ）沙啦沙啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 3. （ ），随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。 四、照样子，写词语。 1.甜丝丝（ABB）：_____ _____ 2.瓦蓝瓦蓝（ABAB）： _____ _____ 3.安安静静（AABB）： _____ _____ 4.不声不响（ABAC）： _____ _____ 五、按要求填空。 1．“疯”字如果按音序查字法，应先查大写字母_____，再查音节_____；按部首查字法，应先查_____部，再查_____画。 2．用读音是“dùn”的字填空。 (1)外婆( )了一大锅鸡汤，邀请我们去她家做客。 (2)爷爷年轻时身手敏捷，现在年纪大了，反应也迟( )了。 (3)听到校长宣布我班被评为优秀班级的消息，同学们( )时欢呼起来。 (4)你刚才的那些话前后自相矛( )，肯定是在说谎。 六、在句子中的横线上填上合适的关联词语。 （1）_____这件雨衣上有袖子，_____可以伸出手来想干什么就干什么。 （2）_____我一直找借口想出去，_____到底也没有得到妈妈的允许。 （3）_____妈妈说得都对，蕾蕾_____认为妈妈是在故意为难她。 七、请根据要求给句子换个说法，使句意不变。 1.可是，不是还要炖肉吗？（改为陈述句） _____2.烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”（改为第三人称转述句） _____八、课文片段阅读理解。 ①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩(tūn dūn)的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷（mēn mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩 (shuǎi suǎi)打着书包就大步跑进了楼门。 ...... ②吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒（tā.dā）地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来□要是今天雨都下完了□那明天还有雨可下吗□最好还是留到明天吧□ ③说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路□马路上像铺了一层明晃晃的玻璃□路灯照着路旁的小杨树□小杨树上像挂满了珍珠玛瑙□可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。 1．在（ ）里选择正确的注音。 2．在文中“□”处依次填入标点符号。 3．作者在这一部分主要采取了什么描写手段突出“盼” _____4.用“ ”画出语段①中的拟人句。这样写是为了_____ 5.语段①画“———的句子，描写了“我”的 和 ，表现了“我” _____和_____。 6、用“ ”画出语段②中“我”想穿新雨衣出门的急切心理活动的句子。 7、用“ ”画出语段③中的比喻句，这样写的好处是：_____ 8、用“ ”画出语段③中描写“我”心理活动的句子。这样写的好处 ... ...
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