6.2 保护我们共同的家园 学案（含答案）

3.6.2保护我们共同的家园 【学习目标】 １、关注全球性生态环境问题。 ２、概述生物多样性保护的意义和措施。 ３、形成环境保护需要从我做起的意识。 ４、了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 【学习三案】 ◆预习案 一、自主研习 1、全球性生态环境问题主要包括_____、_____、_____、_____、_____、_____和_____ 等。 2、生物圈内_____，它们所拥有的_____以及_____，共同构成了生物多样性。 3、生物多样性的价值，一般概括三方面：一是_____，二是_____，三是_____ 4、我国生物多样性的保护，可以概括为_____和_____两大类；其中_____是对生物多样性最有效的保护。 5、可持续发展的含义是“在_____满足我们这代人的需求”它追求的是自然、经济、社会的_____的发展。 二、预习自测 1、破坏臭氧层的主要污染源是（ ） A.工业、家用炉灶燃烧矿物燃料 B.有关金属冶炼工业排放的废气 C.汽车尾气 D.工业生产及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物 2、下列哪项不属于野生生物资源的直接使用价值（ ） A.药用生物资源 B.是重要的工业原料 C.是生物多样性的重要组成部分 D.为人们提供各种各样食物 3、某滩涂是丹顶鹤的栖息地之一，在该滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是（ ） A.对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护 B. 加入“世界生物圈保护区网” C.将丹顶鹤迁入保护区进行易地保护 D.防止滩涂生态环境的污染 4、可持续发展追求的是_____ _____ _____的持久而协调的发展。 答案:1、D 2、C 3、A 4、自然 经济 社会 ◆探究案———展示交流 问题探究1: “保护我们共同的家园”其中的“我们”是指谁？如何理解“共同的”涵义？ 地球上所有的生物，地球如同一艘遨游的飞船，地球上的生灵都搭载在这艘飞船上。 问题探究2: 观察图6-6，举出我们所面临的全球性生态环境问题以及其形成的原因。 ①CO2等温室气体大量排放，引起全球气候变暖。②氟利昂等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。③生存环境的改变和破坏是引起生物多样性锐减的主要原因。④各种污染物通过河流和空气进入海洋，以及海洋运输时的石油泄露和倾倒污染物等造成海洋污染。⑤SO2排放量超过生物圈自动净化能力，造成大气污染，并形成酸雨。⑥植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因。⑦我们还面临水资源短缺问题。 问题探究3: 分析课本P125实例1，讨论保护生物多样性的必要性。实例1和实例2说明了生物多样性的哪些价值？ 红树林的消失，使得潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法生活和繁衍，并且影响附近多种生态系统稳定性，最终使大量物种无法生存和发展。红树林的消失还将直接影响附近的农田，养殖场等多种生态系统稳定性，进而影响人们的生产和生活。 实例1、2能够说明生物多样性具有潜在价值、间接价值和直接价值。 问题探究4: 如何保护多样性？保护生物多样性是否意味着禁止升发和利用？ 我国生物多样性的保护，可概括为就地保护和易地保护两大类。就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等，这是对生物多样性最有效的保护。易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，这是对行将灭绝的物种提供最后生存机会。保护生物多样性，还要加强立法、执法和宣传教育。 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味禁止开发和利用。 【规律总结】 1、全球性生态环境问题（起因、危害、防治措施） 基因→物种→生态系统三个层次 潜在价值 生物多样性价值 间接价值 2、保护生物多样性 直接价值 就地保护 ——— 最有效的保护 保护措施 易地保护 3、人类的必然选择———可持续发展 ◆训练案———当堂测评 1．1998年9月渤海发生赤潮，使山东烟台、河北、天津等地养殖业造 ... ...