中小学教育资源及组卷应用平台 教科版四年级科学上册期末专项练习之我的发现题 班级_____姓名_____学号_____ 1、声音的产生之我的发现：声音的产生与物体的（ ）有关。 2、声音的传播之我的发现：声音的传播需要（ ），声音可以在（ ）中传播，在（ ）中不能传声。声音能在（ ）中传播。固体传声效果比气体传声（ ）。声音能在（ ）中传播。声音是以类似于（ ）的形式向外传播的。 3、声音的听到之我的发现：耳郭具有收集（ ）并把声波导入（ ）的作用。（ ）会在声波的作用下产生（ ），声音的远近和强弱等条件不同，鼓膜的（ ）也不同。 4、声音的强弱之我的发现：声音的强弱和物体的（ ）有关，振动幅度（ ），声音（ ）；振动幅度（ ），声音（ ）。 5、声音的高低之我的发现：声音的高低与物体振动的（ ）有关，振动得（ ），声音（ ）；振动得（ ），声音（ ）。 6、弦音的高低之我的发现：手指按在同一根琴弦上（ ）不同时，音高不同，弦振动的部分（ ），音高（ ）；弦振动的部分（ ），音高（ ）。同一根琴弦，（ ）不同，音高不同，弦（ ） （，音高（ ）；弦（ ），音高（ ）。琴弦的（ ）不同，音高不同，弦（ ），音高（ ）；弦（ ），音高（ ）。 7、模拟人体的呼吸之我的发现：膈肌（ ）时，位置（ ），气体进入（ ）完成（ ）过程；膈肌（ ）时，位置（ ），（ ）中的气体排出完成（ ）过程。 8、检验食物中是否有“淀粉”之我的发现：土豆、馒头中含有（ ）。 9、辨别脂肪的方法之我的发现：食用油、肥肉、花生等食物中含有大量（ ）。 10、食物在口腔中的变化之我的发现：口腔中的（ ）、（ ）、（ ）在咀嚼食物时（ ）了食物在口腔里的消化。 11、食管工作的模拟实验之我的发现：食管的功能是通过食管壁肌肉的收缩和舒张产生的（ ）将食物输送到（ ）里。 12、模拟胃的工作之我的发现：胃的功能是（ ）和（ ）食物，帮助消化。 13、让小车动起来之我的发现：垫圈（ ）或（ ）达到一定程度，小车才会运动起来。垫圈（ ），重力（ ），拉力（ ），小车运动得（ ）；垫圈（ ），重力（ ），拉力（ ），小车运动得（ ）。 14、用气球驱动小车之我的发现：在这个装置中，我们利用气球喷出的气体产生的（ ）可以让小车运动起来。 15、用橡筋驱动小车之我的发现：在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间（ ），小车行驶得（ ）；橡皮筋缠绕的圈数（ ），它的弹力（ ），作用在小车上的时间（ ），小车行驶得（ ）。 16、认识摩擦力之我的发现：纸盒在木板表面运动时，两者接触面之间发生（ ），产生了（ ），这种力对于物体运动有( )作用。 17、认识滚动摩擦力之我的发现：在相同条件下，同一个物体( )时受到的摩擦力小，( )时受到的摩擦力大。 18、小车撞击实验之我的发现：坡度（ ），释放小车时的位置（ ），小车滑到水平面时的速度就（ ），撞击后木块滑行的距离就（ ）。这说明，小车速度（ ），它的能量就（ ）。 19、活动后会影响每分钟的呼吸次数之我的发现：运动后呼吸次数会（ ）。 20、用弹簧测力计测量力的大小之我的发现：弹簧测力计可以较为（ ）地测量出一些物体的（ ）。 参考答案： 1、振动 2、物质 空气 真空 固体 效果好 液体 水波3、声波 耳道 鼓膜 振动 振动 4、振幅 越大 越强 越小 越弱 5、快慢 越快 越高 越慢 越低 6、位置 越长 越低 越短 越高 松紧 越松 越低 越紧 越高 粗细 越粗 越低 越细 越高7、收缩 下降 肺 吸气 舒张 上升 肺 呼气8、淀粉9、脂肪10、牙齿、舌头、唾液 共同参与 11、蠕动 胃12、磨碎 分解13、重力 拉力 少 小 小 慢 多 大 大 快14、反冲力15、多 大 长 远 少 小 短 近16、摩擦 摩擦力 阻碍17、滚动 滑动18、越大 越高 越快 越 ... ...
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