第 3 课 计算机部件我爱护 教学目标 1. 认识计算机的部件 2. 了解计算机的输入、输出设备 3. 学会正确的开机、关机 教学重难点 重点：认识计算机各种部件 难点：计算机的发展 教 学 过 程 一、谈话引入 师：同学们，我们已经学了两次信息技术课了，那么你们学到了什么呢？ 生：学到了什么是信息技术、什么是人工智能等等 师：同学们说得真好，那么我们一起来回顾一下我们信息技术的概念吧 师：信息技术是用来获取、保存、处理、传递信息的技术 那么... 请同学们认真观看第 13 页 图 3-1 回答：人通过哪些器官来获取信息呢？ 生答：耳朵、眼睛 师：靠什么来保存和处理信息的呢？ 生：大脑 师：如何传递信息的呢？ 生：用口、手、脚等 师：是的，人有自己的获取、保存、处理、传递信息的器官，那么计算机也有获取、保存、处理、传递信息的部件。 计算机获取信息我们叫它：输入设备；保存信息我们叫它：存储器；处理信息我们叫它：处理器；传递信息我们叫它：输出设备。 那么我们的身体器官要不要爱护她呢？ 要的，是的，那么的计算机也很脆肉，它也需要同学们去爱护保护它哦，让我们一起来学习《计算机部件我爱护》这课吧。 二、开阔视野 了解计算机之父：冯.诺依曼 了解计算机的发展：巨型-大型-小型-微型计算机 三、探究活动 1. 观察 P15 页 图 3-3 计算机硬件，说一说图中哪些是输入设备、哪些是输入设备、处理器和存储器在哪里呢？ 2. 读一读 图 3-3 下的短话与电脑对话，计算机系统包括？ 从外部看：看得见、摸得着的 硬件系统 显示器、主机、键盘、鼠标 从内部组成看：指挥程序和数据 软件系统 系统软件 和 应 用Windows 、office 等 四、活动主题：认识计算机各部件 1、中央处理器（cpu）了解类型：inter、AMD、神州龙芯 2、输入设备：键盘、鼠标、手写板、话筒、摄像头、扫描仪 3、输出设备：显示器、打印机、绘图仪、音箱、投影仪 4、存储器：内存条、硬盘、可移动硬盘、U 盘、光盘 认识了这些部件后，我们要如何保护它呢？ 我们一起来读一读这首保护计算机部件的秘诀吧 计算机 本领高 部件爱护很重要 显示器 怕灰尘 空气干净很要紧 主机箱 怕碰撞 放稳使用别乱晃 小鼠标 轻轻击 尾巴最怕用力牵 敲击键盘要注意，请按键帽莫用力 开机一定有顺序，记得先开显示器， 接着再来开主机，耐心等待不着急 上完课，要牢记，关掉主机显示器 五、创新活动 1.说一说,你见过的计算机输入、输出设备 2.找一找:主机箱里，内存条、硬盘、中央处理器在哪里呢？ 3.试一试:用正确的方式开计算机，并用正确的方法关机 六、活动评价 4. 了解计算部件 5. 能说出几种计算机的输入、输出设备 6. 了解几种常用的存储器 【板书设计】 第三课 计算机部件我爱护 计算机部件 正确开关机 【教学反思】 ... ...
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