1 给动物分类 复习课件（18张PPT）

全册重点知识汇总课件 2020新苏教版四年级上册《科学》 版权所有 最新目录 动画已调，点击出现 建议：带学生复习2遍， 高分应该没问题！ 第1课 给动物分类zj 2020新苏教版四年级上册《科学》 第一单元 动物大家族 考点1：具有脊椎的动物叫_____。 没有脊椎的动物叫无_____。 画一画：老虎、鱼脊椎在哪？ 脊椎动物 无脊椎动物 食肉动物区：老虎、狮子、熊、狼 灵长类区：猩猩、猴子 珍禽区：丹顶鹤、鹦鹉、孔雀、老鹰 海洋动物区：企鹅、鱼、海龟、河豚z 食草动物区：斑马、长颈鹿、大象j 考点2：这些动物怎样分类？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 你会给这些动物分类吗？他们可以按照什么标准进行分类？ 考点3： 书本第2页给下列动物分类。 地上跑的： 天上飞的： 水里游的： 树上爬的： ①② ⑥⑧⑨ ③⑦ ④⑤ 分 类 生物学家分类： 分类标准2：按照有无脊椎分类 脊椎动物———丹顶鹤、孔雀、小丑鱼、长颈鹿、海豚、猫、大象 无脊椎动物———蚂蚁、蜗牛 脊椎摸上去是一节一节的。 考点4：脊椎是高等动物的特征。 5脊椎有什么作用？ 答：脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内运动。 探究 考点6：实验： 做脊椎模型，研究脊椎的作用。 准备材料： 线轴 6 个、圆纸片 5 张、棉线 、胶带、剪刀。 实验制作步骤： 答： ①在圆纸片的中心位置打孔。 ②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来 。 ③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住 。 你能像生物学家一样，将这些动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类吗？ 脊椎动物用√表示，无脊椎动物用×表示 √ √ ○ ○ ○ ○ √ √ × 考点7：课本第5页下面的7幅插图： 考点8：我国自然环境多样，动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。其中，闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、东北虎、扬子鳄等。 核心考点 填空题。 （1）根据有无脊椎，可以把动物分为 和 两大类。 （2）脊椎动物动物常见的有 （写3个以上）。 （3）脊椎动物动物常见的有 _____ （写3个以上） 。 脊椎动物 无脊椎动物 （5）脊椎的形状是_____。 一节一节的 弯曲的 （4）脊椎的结构是_____。 判断题。 （1）人类不属于动物。 （ ） （2）长颈鹿属于脊椎动物。 （ ） （3）脊椎是一根弯曲的骨头。 （ ） （4）朱鹮、大熊猫、金丝猴、东北虎、都是我国珍稀动物。 （ ） （5）动物生来就是被吃的，我们猎杀它们没事。（ ） × √ × 核心考点 √ × 实验题。 我们研究脊椎的作用。 核心考点 实验分析。 脊椎是由一节一节的骨头拼接而成的，什么样的脊椎结构避免了动物运动过程中，骨头之间相互碰撞摩擦，同时减小震动对内脏器官带来的损伤？ 脊椎是弯曲的，这样的形状能减小运动对身体带来的震动；相邻两块大骨头之间隔着厚厚的“软垫儿”，以缓冲人体运动带来的压力；以及脊椎之间独特的连接方式也从一定程度上分担了力的作用。 核心考点 ... ...