中小学教育资源及组卷应用平台 第4课时 简单的计算（2） 【教学内容】 教科书第58页的例7及“做一做”，练习十三第4、5题。 【教学目标】 1.使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减的应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。 2.通过购物活动，解决简单的购买物品的问题，提高社会实践能力。初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，并懂得爱惜人民币。 【教学重点】 初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用。 【教学难点】 通过购物活动，解决简单的购买物品的问题。 【教学过程】 一、复习旧知 口算：1元5角=（ ）角14角=（ ）元（ ）角1元3角=（ ）角 二、探究新知 教学教科书第58页例7。 出示教科书第58页例7的四种杂志的价格图。 《我是小学生》 《画报》 《卡通世界》 《连环画》 5元 6元 8元 7元 师：用13元钱正好可以买这四种杂志中的哪两种杂志？ 师：“正好”是什么意思？生：是指两种杂志的价钱加起来等于13元。 让学生先小组合作解答问题，然后请小组代表展示不同的解答方法。 方法一： 先随便选2本，试一试。 方法二： 先选定一本，然后按顺序试。 共两种答案。 三、课堂小结 师：今天我们学习了什么知识 学生交流汇报后，教师总结。 【板书设计】 简单的计算（2） 5元+8元=13元 6元+7元=13元 【教学反思】 本节课教学依然是元、角的加减法计算，教学设计先复习旧知，为新知的学习做铺垫。然后让学生观察图，独立思考，在各自思考的基础上以小组为单位总结出例题的答案，接着通过总结比较使学生学会如何根据题中条件有序地进行思考，使学生感受数学的实用价值。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第4课时 简单的计算（2） 第5单元 认识人民币 数学人教版一年级下册 学习目标 能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 理解元、角、分的加、减法计算的算理。 感受到数学来源于生活、服务于生活。 情境导入 2元＋8角 ＝2元8角 每个 2元 每个 3元2角 每个 8角 我买这两个, 要多少钱？ 探究新知 用13元钱正好可以买下面哪两种杂志。 例7 知道了什么？ 知道了每本杂志的价钱，问题是…… “正好”十什么意思？ 探究新知 用13元钱正好可以买下面哪两种杂志。 ＋ ＝14元 13元 先随便选两本试试。 怎样解答？ 比13多了一点，把一本换成便宜点的试试。 5元 5元 探究新知 用13元钱正好可以买下面哪两种杂志。 共11元 共13元 共12元 …… 我先选定一本然后按顺序试。 怎样解答？ 探究新知 解答正确吗？ 你找出的答案是什么？ 口答：_____和_____。 ① ② ③ ④ ① ③ ② ④ 做一做 16元正好可以买下面哪两种物品？ ① ② ③ ④ 答：③和④。 基础练习 （1）19元可以买哪些玩具？ ① ② ③ ④ 答：①，②，③，④，①②，①②③，①④，①③，③④ （2）19元刚好可以买哪些玩具？ 答：①④，①②③。 课堂小结 计算元、角、分的加减法时，相同单位上的数才能相加减，即元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减；单位不同时，要统一单位后再进行计算。 谢 谢 观 看！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 第4课时 用数学 1.算一算，填一填。（填序号） 小明有20元5角钱，根据下面表格，他正好可以买（ ）和（ ），还可以买（ ）、（ ）和（ ）。 物品 ①笔记本 ②水杯 ③羽毛球 ④口香糖 价格 5元 15元5角 10元 5元5角 2.亮亮用10元钱买了下面两个物品，找回2元5 ... ...
