冀教版小学科学六年级上 《海洋资源的利用和保护》 执教者： 珠海市横琴新区第一小学 周小容 海洋给予了我们？ 海洋给予我们 矿产 空间 海洋能源 调节气候 生物资源 海洋环境污染及生态破坏 农业 核冷却水 过度捕捞 油轮泄漏 工业废水 围海造田 海岸工程 海洋环境污染 海洋生态破坏 危及海洋生物 危害人体健康 海洋环境问题 我们国家是怎么做的？ 海军军事力量的加强 立 法（20多条法律法规） 《环境保护法》 《防止船舶污染海域管理条例》 《防治海岸工程建设项目污染损害海洋环境管理条例》 《陆源污染物污染海洋环境防治法律制度》 《海洋倾废管理条例》 《海洋石油勘探开发环境保护管理条例》 《渔业法》《海关法》 一、海洋环境监测体系 海洋环境监测体系 目前，全国已形成国家、省、市、县4级环境监测 网络，共有专业、行业监测站约4800多个。 海洋监测是海洋环境保护的耳目 职能部门 浮标 科学考察船 潜水器 海洋遥感-飞机、卫星等 海洋监测方法 水文（海水温度、颜色、水流等）、海洋气候、海洋环境污染、矿产资源等 中华白海豚保护基地的建立 南海休渔令 （5月—8月） 世界海洋日的设立 我校海洋文化节活动开展 加强海洋保护宣传力度、提高公众的海洋环境保护意识 我们的海洋，我们的责任 我能做哪些事？ 在海滩游玩，把垃圾放回垃圾桶, 尽量不把海洋作为生活垃圾填海场 节约水电等能源 少用一次性物品比如筷子、塑料盒 提倡绿色出行，减少二氧化碳的排放 垃圾回收利用，减少垃圾丢弃 宣传海洋文化，提高大家的海洋保护意识 ................................. 还大海一片蔚蓝 给未来一线生机 冀教版小学科学六年级上 《海洋资源的利用和保护》
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