题目：Unit 1 Hello 总第 6 课时 授课时间7.27 教学目标 知识目标： 1.能听懂、会说“Hello,I’m….\Hi,I’m…”能听懂所听到的指示语。 2..掌握26个字母的书写及发音。 能力目标： 1.会进行自我介绍。 2.能够诵读词汇动画weather。 情感目标：通过图片、歌曲、游戏等多种方式提高学习英语的兴趣。 二、教学内容 1.钢笔默写字母Aa-Zz(两遍) 2.诵读词汇动画：weather 3.学习课本P4-P5 Pant A Let’s talk /Let’s play/let’s learn/ let’s chant部分。 三、过关检测题 完成随堂检测2-1 题目：Unit 1 Hello 总第 7 课时 授课时间7.28 一、教学目标 1.知识与技能： (1）能够在情境中运用句型Hello和Hi与别人打招呼； （2）能够在情境中运用句型I’m…介绍自己； （3）能够在情境中运用句型What’s your name？询问别人的姓名，用My name is…回应别人的询问； （4）能听、说、认读单词：ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book. （5）会唱英文歌曲“字母歌”（ABC Song）。 (6) 掌握26个字母的书写及发音。 2.过程与方法： (1) 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把学到的内容联系到实际生活中来，在生活中使用英语。 (2) 通过小组竞争和激励性评价，学生合作学习，培养良好的团队精神。 3.情感态度和价值观： (1) 激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 (2) 培养学生讲文明懂礼貌，见到朋友、老师打招呼，道别说再见的好习惯，渗透尊重他人的思想。 二、教学内容 1.钢笔默写字母Aa-Zz(两遍) 2.学习律动儿歌Five little ducks 3.学习课本P6-P7 Pant A Let’s sing /Let’s find out/Part B let’s talk/ let’s play部分。 三、过关检测题 完成随堂检测2-1 题目：Unit 1 Hello 总第 8 课时 授课时间7.29 一、教学目标 1、本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, pencil box, pen. 2、本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇：Carry your bag，Show me your pen，Open your pencil box，Close your book. 3、渗透爱惜文具、热爱自然的情感教育。 二、教学内容 1.钢笔默写字母Aa-Zz(两遍) 2.学习启蒙绘本第四册5 What do I need? 3.学习课本P8-P9 Pant B Let’s learn /Let’s do / Start to read部分。 过关检测题 完成随堂检测2-1 题目：Unit 1 Hello 总第 9 课时 授课时间7.30 一、教学目标 1．知识目标 A. 会唱英文歌曲《Hello》 B. 做Let's check部分的听力练习，训练听力的同时检查学生对本单元内容的综合掌握情况 2．能力目标 能通过听读练习，结合主题Hello展开对话，并尝试模仿情景自编对话。 3．情感目标 培养学生学习英语的良好习惯，提高学生学英语的兴趣，增长课外知识，激发学习热情。 二、教学内容 1.钢笔默写字母Aa-Zz(两遍) 2.学习启蒙绘本第四册 6 Shapes for lunch 3.学习课本P10-P11 Pant B Let’s check /Let’s sing / Part C Story time部分。 过关检测题 完成随堂检测2-1 题目：Review Unit 1 Hello 总第 10 课时 授课时间7.31 一、教学目标 1、复习并能在情境中运用句型What’s your name？询问别人的姓名，用My name is…回应别人的询问； 2、复习并能听、说、认读单词：ruler, pencil, eraser, crayon, bag, pen, pencil box, book. 3、复习并掌握26个字母的读写 4、会唱英文歌曲”ABC song”和”Hello” 二、教学内容 1.钢笔默写字母Aa-Zz(两遍) 2.学习启蒙绘本第四册 6 Shapes for lunch 3.学习课本P10-P11 Pant B Let’s check /Let’s sing / Part C Story time部分。 过关检测题 熟读课文对话 默写26个字母 会唱两首英文歌曲 完成随堂检 ... ...
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