【备考2021】高考语文一轮 文学类文本阅读散文专题一：精准分析结构思路 课件（共26张PPT）+试卷

(课件网) 2021年高考文学类文本阅读散文 专题一：精准分析结构思路 考纲解读 总体要求　 阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。 分项考点 1.理解　B 简释：“理解”指领会并能作简单的解释，要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 (1)理解文中重要概念的含义；(2)理解文中重要句子的含意 简释：所谓“重要”，是指在内容、结构、主题表达上有重要作用；“文中”侧重在语境中理解。 2.分析综合　C ⑴ 分析作品结构，概括作品主题 ⑵ 分析作品的体裁特征和表现手法 3.鉴赏评价 D ⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力 ⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 4.探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 ⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图 ⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 从考纲的内容看，文学类文本阅读主要考查学生的理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力和探究能力。而这四种能力在考纲中的解释是： B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C．分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础， 在阅读方面发展了的能力层级。 F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 考情分析 依据考纲中罗列的相关文体，我们可以从教材中找到相对的文本来巩固复习，提高能力。比如第一册第三单元、第二册第一单元，我们通过复习可以让学生通过对知识点的掌握和理解，提高他们的理解、分析综合、鉴赏评价和探究四种能力。 近年散文阅读偏重考查学生的理解、分析综合、归纳文章中心，概括内容要点，鉴赏评价和探究四种能力。其中以理解句意，概括文意，鉴赏技巧，探究评价为最常见。选择的文本以中国现当代的散文为主，内容多表现传统文化和现代文化的冲突，体现现代人对传统文化的眷恋，对现代文化的反思和批判。命题以一道选择题，两道主观题形式为主。选择题是对文章从内容到艺术特色的综合考查，一般是单项选择，要求选出的是不正确的项；主观回答题主要是考查学生对文本中或形象、或内容、或环境、或主题等方面的分析和概括。 “文章思有路，遵路识斯真。”能够精准分析散文结构，既是散文阅读的关键能力，又是高考散文考查的重要内容。分析散文结构，就是要弄清散文的线索，材料安排的顺序，弄清段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。为此，散文结构复习就是要强化对散文结构的把握能力，顺利地解答线索、构思，句段作用三种主要题型。 解题策略 知识梳理 从近年高考情况看，文学类文本阅读选题主要从几个方面考查： 分析结构思路 考查分析结构思路的类型：行文思路分析、局部思路（句段作用）分析。 行文思路分析。行文思路包含的内容有：段内结构层次、全文结构层次、文章材料的组织形式、材料与材料（段落与段落）之间的关系、文章主旨的体现过程。这类型题的设问方式是“文章是如何组织材料的”、“这样写有什么好处”、“列出文章的情感脉络”等。 解题方略：第一步，通览全文，明确文体。是记叙还 ... ...