15《搭船的鸟》（一课一练）（含答案）

部编版三年级语文上册一课一练15《搭船的鸟》 一、判断题 1.判断对错，用“正确”“错误”表示。 （1）《搭船的鸟》的作者是郭风。 （2）“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。 （3）“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟与人在自然中的和谐。 二、填空题 2.结合课文内容填空。 （1）多么_____的小鸟啊！它有一张_____的长嘴，羽毛是_____的，翅膀带有一些_____，比鹦鹉还_____。 （2）它一下子_____进水里不见了。可是，没一会儿，它又_____出来了，_____的长嘴里 衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼_____了下去。 3.读一读，标出下划线字的正确读音。 祖父（fù? fū）_____ ??悄悄（qiāo? xiāo）_____ ??鹦鹉（yīng ?wǔ?? rīng ?wǔ）_____ 4.选择恰当的动词填入括号内。 扑???? 躲???? 仰???? 瞧??? 眯???? 盯 我_____到房子外面，_____着眼睛，从门缝中_____着里面的动静。只见小黑猫_____着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地_____着前方，像随时准备_____上去似的。 5.查一查，填一填。 （1）世界上体形最大的鸟是_____。 （2）世界上体形最小的鸟是_____。 6.给下列汉字选择正确的读音。 父_____（fù ?hù） ?????鹦_____（yīng? yīn） 鹉_____（wǔ ?mú） ?????悄_____（qiāo? xiāo） 7.课文回顾。 课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时，遇到一只_____的小鸟，它看起来_____，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鸟捕鱼后，母亲告诉“我”，这只小鸟是_____。课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对_____的热爱之情。 8.照样子填一填。 （1）例：（翠绿）的羽毛 _____的翅膀??????? _____的长嘴 （2）例：（坐着）小船 _____蓑衣??????? _____橹 三、连线题 9.连一连，读一读。 搭??? ????橹???????? 披着??? ????小鱼????????? 静悄悄地????? ???赶路 摇??? ????船???????? 衔着??? ????裙子????????? 乱哄哄地????? ???唱歌 捕??? ????嘴???????? 背着??? ????书包????????? 急匆匆地????? ???闹着 张??? ????鱼???????? 提着??? ????蓑衣????????? 喜滋滋地????? ???停着 四、语言表达 10.按要求写句子。 （1）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （2）它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。） 11.句子练习。 （1）翠鸟? 多久了 停在船头? 静悄悄地? 有 不知。?? (连词成句) （2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） （3）用“漂亮”造句 五、现代文阅读 12.课内阅读。 搭船的鸟 ??? 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 ??? 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ??? 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ??? 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ??? 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 （1）文中划线部分是一个_____句，作者直抒胸臆的_____，勾画出了一个孩子_____的童心。（??? ） A.感叹、赞叹、爱自然 B.赞叹、感叹、爱自然 C.感叹、赞叹、爱观察 （2）作者觉得鸟儿美丽的原因是（? ?） A.鸟儿是彩色的，还停在船头许久了。 B.鸟的色彩美：翠绿的羽毛、红色的长嘴、翅膀带一些蓝色。 C.鸟儿动 ... ...