8 维护生态平衡 烈山区任楼学校 郝华 五年级《科学》上 生物与环境 2016-2017年一师一优课 一课一名师活动： 什么是生态系统？ 生态系统：生物和非生物相互作用、相互依存，形成一个密不可分的整体。 生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体 五年级《科学》上 生物与环境 如果生物群落中的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原农庄 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原蒙古包 五年级《科学》上 生物与环境 草原上的牛 草原上的马 五年级《科学》上 生物与环境 美丽的草原 草原上的兔 五年级《科学》上 生物与环境 草原上的鹰 五年级《科学》上 生物与环境 讨论草原上的生态系统 生态平衡 研究鹰、兔、草的生态平衡关系，它们之间有着怎样的食物关系？ 五年级《科学》上 生物与环境 草原食物链： 草 兔 鹰 五年级《科学》上 生物与环境 草原上的生态平衡（鹰、兔、草） 草原上的食物链 草 兔 鹰 草 昆虫 小鸟 草 羊 草 马 草 牛 （人） （人） （人） （人） （人） 鹰 五年级《科学》上 生物与环境 如果鹰少了，会发生什么现象？ 如果兔少了，会发生什么现象？ 如果草少了，会发生什么现象？ 五年级《科学》上 生物与环境 野兔繁殖增多，青草被吃光，草原变成沙漠。 兔子失去食物饿死、迁移。 牛羊无草可吃，牧民失去收入。 如果鹰少了，会发生什么现象？ 五年级《科学》上 生物与环境 鹰缺少食物来源会饿死，数量减少。 草疯长容易酿成火灾。 草原无草，造成水土流失。 如果兔子少了，会发生什么现象？ 五年级《科学》上 生物与环境 兔子数 量减少。 老鹰数 量减少。 草原会逐渐荒漠化牧民无处放牧 如果草少了，又会发生什么现象？ 五年级《科学》上 生物与环境 这都是为什么呢？ 根据“食物链”的关系：吃与被吃是相互影响，环环紧扣,一个环节受到破坏，生态系统就会失去平衡。 五年级《科学》上 生物与环境 如果上面任何一种现象发生了，草原会变成什么样子？ 生态不平衡 五年级《科学》上 生物与环境 维护生态平衡 自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。 五年级《科学》上 生物与环境 】 对兔子的猎杀 过度开发利用 过度的放牧 对兔子的猎杀 对鹰的猎杀 对鹰的猎杀、驱赶 过度的放牧 过度开发利用 过度的放牧 五年级《科学》上 生物与环境 这是怎么回事？这里的环境怎么变了？ 五年级《科学》上 生物与环境 五年级《科学》上 生物与环境 五年级《科学》上 生物与环境 二、是什么引发了沙尘暴 人类无视自然法则，必将受到大自然的惩罚。 沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，沙尘暴在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。 五年级《科学》上 生物与环境 五年级《科学》上 生物与环境 ? 1、风蚀土壤，破坏植被，掩埋农田。 2、污染空气。 3、影响交通。 4、影响精密仪器使用和生产。 5、危害人体健康。 6、引起天气和气候变化。 沙尘暴有哪些危害？ 五年级《科学》上 生物与环境 1.是人类的哪些干扰活动引起了这块草原生态系统失衡呢？ 2.这些行为的后果是什么？ 3.最终结果又是什么呢？ 4.我们应该如何改变这种状态呢？ 五年级《科学》上 生物与环境 为了眼前经济利益过度放牧、乱砍滥伐，猎杀野生动物、盲目开采破坏植被，使草原生态系统失去平衡，草原沙漠化，最终将引发沙尘暴。 五年级《科学》上 生物与环境 为了维护生态平衡，我们可以做些什么？ 1、爱护环境。 2、植树造林。 五年级《科学》上 生物与 ... ...
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