Unit 4 We love animals PB Let's talk (公开课）优质课件+教案+练习+动画素材(共26张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】 Unit 4 We love animals PB Let's talk 同步练习 笔试训练 Read and match, 读一读， 选择正确的翻译。 ( ) 1. I like it. A. 猜猜。 ( ) 2.What's this? B. 那是什么？ ( ) 3. It's an elephant. C. 一只可爱的熊猫. ( ) 4. Guess. D. 这是什么？ ( ) 5. What's that? E. 我喜欢它. ( ) 6. A funny panda. F. 这是一头大象。 选择题。 ( ) 1. It's _____elephant. a B. an ( ) 2. -I like your cat. -_____. Yes, it is. B. Thanks. ( ) 3. -What's that? -It's a _____. monkey B. bear ( ) 4. 朋友画了一只小鸟， 你想表达你很喜欢， 可以说：_____. It's a bird. B. I like it. ( ) 5. 你想问那是什么， 你会说：_____ What's that? B. What's this? 读一读， 选出不同类的一项。 ( )1. A. monkey B. pen C. dog ( )2. A. mouth B. bear C. elephant ( )3. A. duck B. animal C. pig ( )4. A. book B. pencil C. zoo ( )5. A. face B. woof C. head 按要求句子。 that, is, What, (.)连词成句 _____. funny, It, a, is, monkey (.) 连词成句 _____. the, like, bird, I (.) 连词成句 _____. 那是什么？ 是一只老虎。( 翻译句子） _____. 阅读理解， 选择正确的答案。 Hi! I am Alice. I like animals. I have a cat. It's brown, I have a bear. It's white. I have a yellow duck. It's small. I have a pink pig. It is big. And I have a brown monkey, too. It's funny. Do you know the panda? It has two black eyes. It's so lovely. （ ）1. I have a _____. A. dog B. cat C. bird （ ）2. The bear is_____. A. white B. brown C. pink （ ）3. I have a _____duck . A. white B. brown C. yellow （ ）4. The pig is_____. A. fat B. big C. super （ ）5. Alice likes_____. A. animals B. books C. pen 口语训练 根据图片， 补全对话。 观察图片， 你能说说他们是什么吗。 -What’s this? -It's a/an ... -What’s that? -It's a/an ... 参考答案 一 EDFABC 二，BBABA 三，BABCB What’s that? It is a funny monkey. I like the bird. What’s that? It’s a tiger. BBCBA 口试略 口试略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语三年级上册Unit 4 We love animals PB Let's talk课时教案 课题 PA Let's talk 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三上 学习目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2. 能熟练运用What's this?What's that?分别询问远处和近处的事物，并会用所学单词和句型 It's a ...进行正确回答。3. 能完成play 部分， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。 重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。 难点 能熟练运用What's this?What's that?分别询问远处和近处的事物，并会用所学单词和句型 It's a ...进行正确回答。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放What's this?What's that? song. Let's sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time：Watch out for the tiger! 小心老虎哦！当你看到一个单词或短语， 请大声读出来， 当你看到一只老虎， 赶紧爆头并说“No”！Look and say： What's this?这是什么？根据图片进行问答！What's that?那是什么 ... ...