北师大版二年级上册9.1《长颈鹿与小鸟》导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版小学数学二年级上册第九单元第一课时 《长颈鹿与小鸟》导学案 学习目标： 1.创设具体的情境，学习用乘法口诀求商，熟练运用6—9的乘法口诀求商，掌握用乘法口诀求商的方法。 2.通过动手、动脑，重点提高学生的运算能力，培养学生的应用意识。 3.通过创设具体的情境，激发学生学数学的内心需要，感受到数学就在身边，调动学生的积极性。 教学重点： 熟练运用6—9的乘法口诀求商，掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点： 形成用乘法口诀求商的计算技能，并能理解算理。 教学过程： 复习旧知，导入新课 1.连一连。 2.猜猜是几。 ×5=45 7×=14 6×=48 45÷=5 14÷=7 48÷=6 3.猜一猜 脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂，跑起路来有本领，奔驰赛过千里马。（打一动物） 谜底是：（ ） 探究新知 获取信息，提出问题 说一说你知道了哪些数学信息？ 2.想一想，长颈鹿需要准备几间房子？ （1）本题实际是求（ ）里面有几个（ ），所以用（ ）计算。 （2）列式： （3）可以这样计算： ①画一画 ②画表格。 （3）还可以这样算： （4）用乘法口诀计算。 （ ）七四十二，42÷6=（ ）。 答：长颈鹿需要准备（ ）间房子。 （4）如果你是长颈鹿，你会选择哪种方法呢？ 3.长颈鹿用63块木板可以建造几间房子。 （1）本题实际是求（ ）里面有几个（ ），用（ ）计算。 （2）列式： 想一想：用哪句乘法口诀呢 答：长颈鹿可以建造（ ）间房子。 4.还有几间房间没有小鸟住？还能住几只小鸟？ ①思考：要解决“还有几间房间没有小鸟住”这个问题，需要知道什么呢？ 一共造了（ ）间房，已经住了（ ）间房子。 ②列式： 答：还有（ ）间房间没有小鸟住。 ③还能住几只小鸟呢？算一算。 列式： 答：还能住（ ）只小鸟住。 5.试一试 1. （1）怎么分？ 从分（ ）个组开始，试一试。 （2）画表格算算。 2.□里最大能填几？ （1）怎么做呢？ 从乘（ ）开始，（ ）个（ ）个地试。 我想到四六（ ），四七（ ），所以4×□＜25的□里最大能填（ ）。 （2）三六（ ），三七 （ ），所以□×3＜20的□里最大能填（ ）。 三、课堂检测 1.小马过河。 2.30只兔子，可以每几只装一个笼子？在正确的答案后面画“√”。 7只（ ） 5只（ ） 6只（ ） 8只（ ） 3.□里最大能填几？ □×6＜28 □×9＜39??????????????? 2×□＜17 □×5＜33 □×4＜30?? 4.24人需要几辆车？ （1）如果都做小轿车，要（ ）辆。 24÷（ ）=（ ）（辆） （2）如果都做面包车，要（ ）辆。 24÷（ ）=（ ）（辆） 【答案】 1.5 5 4 8 7 5 8 9 6 8 8 9 2. 7只（ ） 5只（ √ ） 6只（ √ ） 8只（ ） 3. 4，4，7，6，7，4。 4.（1）6 4 6 （2）3 8 3 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ ... ...