Unit 11 Shapes第三课时课件（23张PPT）+教案+导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版英语四年级上册Unit 11第3课时教学设计 课题 Shapes 单元 Unit 11 学科 英语 年级 四（上） 学习目标 复习巩固上节课的重点单词。复习巩固句型：--How many …are there？--There are …感知复习元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。 重点 1. 复习巩固上节课的重点单词。2. 复习巩固句型：--How many …are there？--There are …3. 能借助熟悉的单词和图片感知复习元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。 难点 尝试运用上述规律拼读、识记含字母a, e, i, o, u的单词。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Let’s read.快速读出单词。二、 Fill and read.回忆课文内容进行情景表演，注意加上表情和动作呦！三、Look, fill and say.出示图片填空并说句子。四、Ask and answer.根据这两幅图，引导学生进行对话练习。复习句型：--How many …are there?--There are … 复习单词，注意集中注意力；能够配合同学复习前一节的故事情景。 复习单词将学生的注意力很快集中到课堂上来。在复习回忆并练习对话，同时将本单元重点句型系统起来。 讲授新课 一、 Draw and say.1. 展示图片，读一读相应形状的名称。2. 展开想象，画一画并说一说：This is a circle.I can draw an orange in it.3. 小组派两名同学上台表演，评出优秀作品。二、Learn the sounds.1. Look and read.你认识这几个元音字母吗？怎么读？2. Let’s read.出示含有字母a, e, i, o, u的单词并体会字母在单词中的发音。3. Learn the sounds. 读一读单词。体会元音字母的发音。 4. Let’s watch.播放视频，指导学生模仿语音语调。True or false.判断每组单词中划线部分发音是(T)否(F)相同。三、Practice1. 选出不同类的一项。2．选择正确答案。四、Summary1. 复习元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音。2. 复习巩固句型： --How many …are there？ --There are …五、Homework观察教室内的成列摆设，提问有关图形数量的问题： --How many … are there? --There are … 利用本单元的重点词汇和句型进行报告。积极参与各种课堂活动，复习巩固重点句型。能配合老师认真听读单词，总结元音字母的发音规律。认真跟读视频录音，并能模仿语音语调；配合老师完成听,读等任务。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。 让学生动动手，动动嘴可以将学习置身情境中，这样学生通过“说”，反复巩固词汇和句型.利用听说读的形式总结字母发音规律；通过反复的训练，巩固句型；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。 课堂小结 这节课的教学任务目标是掌握元音字母a, e, i, o, u在单词中的发音；能熟练读单词，注意发音规律。通过单词的反复听读和练习，使学生掌握发音规律。通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，使短暂的课堂充分发挥作用。 板书 Unit 11 Shapes--How many …are there？--There are … 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 11 Shapes第三课时导学案 单元 Unit 11 Shapes 年级 4 学习目标 1. 复习巩固上节课的重点单词。2. 复习巩固句型：--How many …are there？--There are …3. 感知复习元音字母a,e,i,o,u在单词中的发音，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单 ... ...