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课件网) 人教版八年级语文上册———文言文 专项复习（二） 目录 当堂检测 02 01 作品梳理 01 作品梳理 ·第17篇 得道多助，失道寡助 ·第18篇 富贵不能淫 ·第19篇 生于忧患，死于安乐 ·第20篇 愚公移山 ·第21篇 周亚夫军细柳 第17篇 得道多助，失道寡助 《孟子?公孙丑下》 【注释】①天时：气候上的有利条件。②地利：地理上的有利条件。③人和：人心所向、内部团结。④城：内城。下文的“城”指城墙。⑤郭：外城。在城外加筑的一道城墙。⑥环：围。⑦夫：句首发语词，无实义。⑧池：护城河。⑨兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，皮革制成的甲、胄、盾之类。⑩坚利：坚，坚固；利，锋利。?委：放弃。?去：离开。?域：限制在疆域内，居住。 ?固：巩固。?威：震慑。?道：儒家推崇的仁政、王道。?至：极点。?亲戚：内外亲属，包括父系亲属和母系亲属。?畔：同“叛”，背叛。?顺：归顺，服从。 文学常识 孟子，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。 文意理解 1．中心论点提出后作者是怎样进行论证的？ 参考答案：第2至4句围绕中心论点，采用两两比较的方式进一步论证。 第2、3句选取攻战的例子阐明“天时不如地利”，区区小城，四面受围而不能克，即使有得“天时”者，也不能胜，由此可见“地利”重于天时； 第4句同样选攻战的例子，旨在说明“地利不如人和”在占有“地利”的情况下———城非不高”“池非不深”“兵革非不坚利”“米粟非不多”，但守城一方却弃城而逃，因为“地利”亦难比“人和”。 上述论据均非实际战例，而是泛指，即除特殊情况外，一般如此，由此使论点具有普遍的意义和一定的说服力。 2．这篇短论在论证方法上有什么特色？ 参考答案：(1) 逐层论证，层层深入。文章第1句，开门见山提出中心论点，接着运用战例两两比较，分别论证了“天时不如地利”“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；之后进一步阐发，论述欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，论述了推行仁政、赢得民心的重要性，展现了极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。 (2) 论证中运用排比句式和作比较等说明方法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。 作品主旨 这一章开头即提出中心论点，并用概括性很强的战例加以证明，然后从理论上进行论证，得出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了实行仁政从而达到“人和”的实质。短文最后以得“人和”的“君子”“战必胜矣”作结，突出地论证了“人和”是决定战争胜负最主要的条件。 第18篇 富贵不能淫 《孟子?滕文公下》 【注释】①诚：真正，确实。②大丈夫：指有大志、有作为、有气节的男子。 ③天下熄：指战争停息，天下太平。 【注释】①焉：怎么，哪里。②子：你。③丈夫之冠：古时男子二十岁行冠礼，表示成年。冠，行冠礼。④父命之：父亲给以训导。命，教导、训诲。⑤戒：告诫。下文的“戒”是谨慎的意思。⑥女家：这里指夫家。女，同“汝”，你。⑦夫子：这里指丈夫。⑧正：准则，标准。⑨妾妇：妇女。⑩居天下之广居：前一个“居”，动词，居住。后一个“居”，名词，住所。“广居”，这里喻指“仁”。 ?得：实现。?由：遵从。?独行其道：独自走自己的道路。?淫：惑乱，迷惑。这里是使动用法。?移：改变，动摇。这里是使动用法。?屈：屈服。这里是使动用法。 文意理解 1．在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？ 参考答案：在孟子看来，大丈夫要讲仁德，守礼法，做事合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则；不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服。 2．对于孟子提出的“得志，与民由之；不得志，独行其道”这一主张，你有怎样的认识？ ... ...
