第19课《青山不老》 课内外阅读专项训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年统编版小学语文 六年级上册第19课 课内外阅读专项训练 一、课内阅读。 看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸———也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。 在文中找出下面词语的近义词。 领会———（_____）　　　　告别———（_____） 选文主要写了作者的_____，联系全文来看，它起到了_____的作用。 “另一种东西”表面指的是_____，事实上指老人_____。 选文中破折号的作用是(　　) A．表示解释说明。 B．表示递进。 C．表示转折。 D．表示省略。 对“青山是不会老的”理解正确的是(　　) A．山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。 B．老人执着、崇高的精神永远流传。 二、阅读理解。 种树老人 种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。 种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” 老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。 老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。 十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦…… 村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。 直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。 老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。 来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。 老人表示死后不要棺材，是因为他（ ） A．没钱买。 B．一辈子勤俭，死后也要节约。 C．怕别人砍树为他做棺材。 村里人说老人“傻”“疯了”的原因是_____，说老人“精明”的原因是_____。 下面不能表现种树老人精神品质的一项是（ ） A．一辈子没有结婚，也没有孩子。 B．“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。” C．老人对树像对自己的孩子。 D．哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把 树保护起来。 “老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系上下文，这表现了（ ） A．种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 B．种树老人种了一生的树，太劳累了。 老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。 _____ 三、课外阅读 “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从屋檐上掉下来，重重地 ... ...