2.1网络改变世界 课后作业（含答案）

部编版八年级上册道德与法治2.1网络改变世界课后作业 一、选择题 1. “读者数字校园图书馆”依托读者云图书馆,在线书籍达数万册，涵盖小学、初中、高中各阶段不同学习能力群体所需的中外经典著作、历史文学等图书，是专门为学生“量身定制” 适合青少年阅读的电子书。这说明 （ ） A. 网络使信息传递更加快捷 B. 网络促进了人与人的交往 C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑 2. 中学生小明沉迷于网络游戏，无心学习，经常旷课去网吧。因没钱便动起了敲诈勒索低年级同学的心思，并开始偷盗，最终被公安机关逮捕。这个案例告诉我们，沉迷于网络会( ) ①浪费学习的时间 ②损害身心健康 ③一定会走向违法犯罪 ④影响人际交往 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2018年5月，教育部办公厅印发通知，要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害，作为中学生应该（??? ） A. ?正确认识网络的两面性，用其所短、避其所长?????????? B. ?提高自制能力、抗诱惑能力 C. ?注意保护个人隐私，不向任何人公开个人信息?????????? D. ?完善互联网监管体系，加强对网络的监督 4．下列是关于漫画的标题，表述最恰当最全面的是( ) A．网络丰富政治生活 B．网络丰富文化生活 C．网络推动社会进步 D．网络促进经济发展 5. 我国农业农村部指出，到2020年，农产品电商交易额将达到8000亿元，预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互联网＋农业”所隐藏的潜力是巨大的，其正在潜移默化地引领我国农业产业的变革方向。材料说明( ) A. 互联网与传统行业融合，推动了传统行业转型升级 B. 互联网促进了民主政治的进步 C. 互联网打破了传统人际交往的时空限制 D. 互联网丰富了人们各领域的生活 6. 下面漫画《信？不信？》警示我们 (　　) A. 网络信息良莠不齐无法让人分辨，真的很无奈 B. 网络上的虚假不良信息是个别现象，不必担心 C. 网络信息中会有一些虚假不良信息，要会辨析 D. 网络上的信息都是非常虚假的，坚决不能相信 7. “我们加个好友吧，以后联系起来更方便了。”于是，来自地球两端的陌生人通过网络社交工具成为了好友。 这主要说明 ( ) A. 网络给我们提供了便捷的信息检索渠道 B. 网络打破了传统人际交往的时空限制 C. 网络使我们的生活变得更加丰富多彩 D. 网络为经济发展注入新的活力 8. 冷战结束后，世界各国综合国力竞争愈演愈烈，各国不仅重视经济、军事等传统权力资源———�硬权力”的发展，而且更关注以文化、价值为核心的“软权力”的栽培。互联网的发展使文化传播呈现出“趋同”与“多样”特点。下面对互联网影响文化的评价正确的是（? ） ①互联网本身是文化的载体和传播渠道，可以缩小文化差异，增进文化交流，加速文化相互融合 ②互联网快速发展也使文化入侵获得了前所未有的机会，带来了令人担忧的强势文化入侵问题 ③互联网会导致文化颠覆，因此对于文化来说是弊大于利的 ④我们要辩证的看待互联网对文化的影响，不可片面化 A. ?①③???????????????????B. ?①②④??????????????????C. ?②③????????????????????D. ?①②③ 9．互联网已经广泛地影响着中国人的生活：今天，每13个人中就有一个与它亲密接触，网络不再仅仅是一种工具，它正在成为影响我们生活的重要砝码，影响着我们的生活、学习、事业等各个方面。由此可见（ ） A．网络是生活的全部，我们要做网络的主人 B．今天，人们生活、学习和事业发展都必须依赖网络 C．必须充分认识网络作用，最大限度发挥网络给我们带来的优势 D．网络的虚拟世界能给人们带来无穷的快乐 10．从漫画《网络诈骗》中可以看出，网络交往带给人们不利的影响是( ) A．更自由地选择对象，畅所欲言 B．不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张 C ... ...