课题：《编制“献爱心”通讯录》教学设计 教学内容分析 《编制“献爱心”通讯录》这节课是桂教版八年级上册第一单元第二课的内容，该课程以编制一份参与献爱心同学的通讯录为指引，学生在编制通讯录的过程中，将复习在Excel表格中输入信息，能够给表格添加新的行和列，学会使用“填充”命令的方法给表格添加序号并修饰表格。在这节课当中，以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 学情分析 对于八年级的学生来说，Excel表格在七年级下册已初步的接触过，他们已经掌握了如何建立一份表格，如何在表格中录入信息并保存好已完成的表格，所以不会陌生。而在这节课中，他们将会在已经掌握的知识基础上，继续学习表格制作的功能，难度不算太大，因此在这堂课中，学生可以通过自主学习、小组讨论、教师辅导等学习方式下，对Excel表格的操作更加熟悉。 教学目标 知识与技能： 复习在Excel表格中输入信息。 学会在Excel表格中添加行和列。 学会使用“填充”命令 学会修饰表格 过程与方法： 以任务驱动学习，通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的指导讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和自主学习的能力，体会收获的乐趣。 教学重难点 重点： 1、学会在Excel表格中添加行和列。 2、学会使用“填充”命令 难点： 学会恰当使用“填充”命令 教学准备 相关文本、图片、视频素材、课件等 六、教学过程 教师活动 预设学生活动 设计意图 一、课程导入，明确学习目标 直观导入，PPT播放“贫困”图片导入课堂，引出课题，明确学习目标 请全班同学大声朗读本节课的学习目标 全班同学一起朗读学习目标。 课前出示课题学习目标，让学生明确本节课主要的学习任务，避免信息课中出现的课程完了不知道都学了什么的现象。 二、明确操作任务 请学生自己阅读导学案，找出本节课需要操作的内容有哪些。 学生自己阅读导学案，找出本节课需要操作的内容，做好标记。 学生能够明确操作任务 三、实践操作 请学生以小组为单位，完成本节课的操作任务，遇到不懂的问题，可以小组讨论，或者参照老师下发的学习资料。 老师巡视指导。 学生完成操作任务 在课堂上，学生自己实践、自己探究、发现问题、交流问题直至最终解决问题，充分体现了新课改对课堂教学的要求，体现了学生在课堂上的主体地位和自主学习能力。 四、学习成果展示 请学生展示： 如何给表格添加新行 2、如何给表格添加新列 3、明确给表格添加序号的方法 4、表格修饰结果的展示 学生展示 学生通过自己的努力，自主学习，动手实践，完成任务，收获满满，让学生充分体会了通过自己的付出而有所收获乐趣，充分体会了小组合作学习的重要性，增加学生自主学习的自信心。 五、课堂小结 本次课程主要完成了哪些操作？完成了这些操作是否能够完成了本节课的学习目标？ 按照所掌握的操作程度来打分，1-10分你给自己打几分？ 你是否会将本节课所学的知识运用到你的生活中？将具体运用在哪些情况下呢？ 全班小结 及时总结，及时反馈，培养了学生良好的学习习惯，同时带着问题下课，使学习向生活中延伸。 ... ...
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