专项检测卷(四) 语言运用与综合性学习(二) 1.阅读下面一段文字，完成后面的题目。 阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永、深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻斑斓的世界；阅读， ▲__；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来。 (1)在横线处续写句子，使之与前后句构成一组排比。 _____ 示例一：为你扬起一张风帆，引领你畅游蔚蓝的王国 示例二：为你插上一双翅膀，带领你翱翔自由的天空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)每年的4月23日是“世界读书日”，假如明年的世界读书日主题是“阅读关乎文明素养”，请你拟一条宣传标语。 _____ 示例一：倡导读书风尚，促进文明和谐！ 示例二：开展全民读书活动，提高市民文明素质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2.每年的3月22日是“世界水日”，学校将在这天举行节约用水的活动，请你为此写一条标语。 _____ 示例一：水源清洁，人生美好。 示例二：保护水源人人有责，建设家园大家出力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3.下列表达得体的一项是( ) A.家长会上，班主任刘老师对家长们说：“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作。” B.老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说：“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他发挥得最好的一次了。” C.李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说：“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻。” D.李勇对前来邀请他吃饭的老王说：“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的。” 【解析】A.“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己说话，引出别人的高见；B.“令郎”是敬辞，只能说别人的儿子；D.“赏光”是敬辞，只能说别人赏光。 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4.阅读下面文字，完成题目。 近年来，我国取得了“井喷式”的科技成就，直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时，大大给国人打了气。请根据以上说法和下面一些科技成就热词热事，结合自身实际，简要谈谈你的看法。 高铁 微信支付 华为5G 港珠澳大桥建成通车 “嫦娥四号”探测器首登月球背面 _____ 示例：微信支付：有时候想想，我们中国科技真是日新月异啊！以前出门买东西要拿银行卡、拿现金、带钱包，很不方便；再看看现在，出门只用拿个手机，购物直接微信扫码支付，一部手机走天下的感觉真是太好了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5.班主任让小欣捎个口信给她的爸爸妈妈，因为学校要开会，原来约定的周六家访改在下周二晚上。小欣应如何向爸爸妈妈转达班主任的话？ 小欣说：_____ _____ 爸爸妈妈，我们班主任老师说本周六的家访他来不了，因为学校要开会。他准备下周二的晚上来家访，请你们到时在家等候哦。(意近即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6.班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。 要求：①观点鲜明，论据充分，逻辑严密；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现真实的校名、人名等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 _____ _____ _____ _____ _____ 正方示例：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。 反方示例：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的 ... ...
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